Визит к врачу: план урока русского языка

Урок:

Визит к врачу

Дата:

Ф.И.О. преподавателя Аршабекова Г.К.

Школа –гимназия №172

Класс:

1 класс

Эпиграф к уроку:

В здоровом теле – здровый дух

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

1.1.4.1.Понимать о ком? очем ?говорится в прослушанном тексте.

1.2.4.1- Пересказывать простейшие истории

1.4.1.1 – Создавать постер/ писать слова описания к предмету, изображенному на картинке

1.5.2.1. Правильно писать слова,понимая различия между звуками и буквами

Предполагаемый результат

Все уч-ся смогут: Пересказать простейшие истории по заданной теме. Создать постер и написать к постеру слова, которые описывают предмет изображенный на картинке. К этому предмету смогут подобрать признаки предметов по цвету, форме, величине, материалу.

Большинство учащихся смогут: Участвовать в обсуждении темы и составить диалог

Некоторые смогут: описывать сюжеты своими словами,подобрать дополнительную информацию

Языковая цель

Учащиеся могут: пересказать простейшие истории, могут рассуждать на данную тему, могут составлять рассказы.

Ключевые слова: педиатр, живот, болит, осмотрел

Полиязычие: врач-дәрігер-doktor

Чистота – залог здоровья.

Вопросы для обсуждения:

Что нужно делать чтобы не попасть к врачу ?

Что лечит стоматолог?

Кого лечит педиатр?

Кто такой хирург?

Материал прошедших уроков

Дети узнали, чтобы не попасть к врачу надо заколяться, делать гимнастику и соблюдать гигиену.

План урока

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

10 минут

Психологический настрой

Здраствуйте, ребята! Прежде чем начать урок, проведем психологическии настрой

Учитель показывает

Я смотрю на солнце,

Солнце смотрит на меня.

Я смотрю на небо, небо смотрит на меня.

Я смотрю на звезды,

Звезды смотрят на меня.

Я смотрю на друга, друг смотрит на меня

Деление на группы

Учитель положит на стол пазлы ученики берут и соединяют похожие частички рисунков:

Стомотолог, педиатр

Ребята, сегодня я вам за каждый правильный ответ буду давать вам конфетки. Старайтесь собрать как можно больше конфет. Это будет означать что вы очень хорошо участвовали на уроке.

Ученики выбирают пазлы и собирают рисунки.

Середина урока

20 мин.

Физминутка

Конец урока

5 мин.