Волейболда екі жақты ойын сабақ жоспары 8 сынып

Бөлім:

Педагогтің Т.А.Ә.

Кошенов Ж

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Волейбол. Екі жақты ойын

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.1.1.1. Спорттық арнайы қимыл-қозғалыс дағдыларының дәлдігін, бақылауды және икемділігін кең ауқымда жоғары дәрежеде шеберлік көрсете отырып үйлестіру

Сабақтың мақсаты:

1. Спорттық ойындардағы қозғалыс дағдыларын түсіну

2. Волейбол ойынында жұптық ойын арқылы әртүрлі дағдыларды меңгеру, жетілдіру

3.Топтық жұмыс арқылы дене жаттығуын жақсартуға арналған әдістерді меңгеру

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларға тілек айту.

Қыздырыну жаттығуларын ұйымдастырады.

Ойын кезінде жарақат алып қалу қауіпінің алдын алуды және қауіпсіздік ережелерін түсіндіреді;

Сәлемдеседі, бір – біріне жақсы тілектер айтып, сәттілік тілейді.

Тапсырмаларды орындау кезіндегі дене жарақаты қауіпінің алдын-алу үшін қыздырыну жаттығуларын орындайды

Қол шапалақ

Мұғалім ауызша кері байланыс береді.

Слайд

Видео

доптар

Жаңа сабаққа кіріспе

Жаңа тақырып. Игергелі отырған тақырып пен оқыту мақсаттары жөнінде ақпарат беру.

Бейнематериал көрсетеді.

Екі жақты ойын жаттығуларын волейбол добымен ұйымдастырады;

- Допты жоғарыдан беру әдіс-тәсілі.

(допты беру үшін бастапқы қалып негізінде тұрыс);

- волейбол добын төменнен қабылдау әдісі

(қолды төменнен қою арқылы, алақанды бір-біріне жинау бағытымен допты қабылдау кезі);

- допты жоғары лақтырып, қайтадан қабылдап, арықарай қарсыласына көтеріп беру;

- допты қайтару әдісі, соғу.

(допты, екі қолды біріктіре отырып, жоғары қаратылған күйде соғу керек)

-тордың алдында біріне доп беріп көтеру арқылы тордан доп соғу,яғни шабуылдау әдістерін үйрету.

Оқушылардың жіберген қателіктерін айтып отырады;

Жаттығуларды бір біріне көрсету барысында кері байланыс бере отырып қателіктерді түзетіп отырады;

Оқушылар өз беттерінше сабақтың басында қойылған сұраққа жауап береді.

Мұғалім көрсеткен жаттығуларды орындайды. Оқушылар көрген жаттығуларды жаттығуын әр фазасын бөлшектеп орындайды:

Қиын болған немесе жүзеге асыра алмаған мәселелер бойынша сұрақ қояды.

Смаликтер арқылы

ҚБ өзін өзі бағалау

ҚБ «Бәрекелді, әттеген-ай»

Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың!

Жақсы!

Талпын

Слайд

Видео

доптар

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

Топтық жұмыс. Постер қорғау.