Взаимоотношения в семье: материал для школьной работы

Акмолинская область

Есильский район

Свободненская СШ

учитель начальных классов

Жармаганбетова Н.Н.

Тема урока: «Взаимоотношения в семье»

Цели урока:

Формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге. Формирование нравственной культуры детей.

Развитие интереса к истории своей семьи, семейные традиции. Развитие коммуникативных умений, доброты и взаимоотношения.

Воспитание чувств любви и гордости за свою семью, уважения к родителям, взрослым. Воспитания положительного отношения к традициям семьи.

Оформление:

«Дерево жизни» (Родословная каждой семьи).

Пословицы и поговорки о семье, слайдовые презентации «Семейный альбом», задания к уроку, макеты домиков, фонограмма песни «Родительский дом».

Ход урока:

Организационная часть:

Психологический настрой на урок:

Добрый день, дорогие ребята!

На части не делится солнце лучистое,

И вечную Землю нельзя разделить,

Но искорку счастья луча золотистого

Ты можешь, ты в силах друзьям подарить.

Ребята!

Давайте подарим своим друзьям, гостям лучистые улыбки. Настроимся на работу. И проверим, кто, как настроился на урок. Перед вами дерево, но на нем нет листов. А перед вами на ваших партах у каждого из вас есть листок и цветок. Возьмите или цветок или листок, и прикрепите на наше дерево. А цвета эти означают. Желтый цвет – я готов активно работать на уроке, зеленый – я бы хотел узнать больше. Начнем наш урок. И сегодня мы будем работать в группах.

Учитель: Деления на группы «Мир – алем »,

«Дружба – Достык », «Счастье – Бакыт ».

Дети читают стихотворение «Мой дом»

Есть дом, в котором я живу,

И для меня он лучший самый,

В нем и во сне и наяву

Я слышу добрый голос мамы.

А вечерами папа мне,

Когда смолкают птицы в гнездах,

Рассказывает о луне,

Ракетах, спутниках и звездах.

Порой бывает иногда,

Могу поссориться я с ними,

Но чаще все ж делиться рад

Секретами своими.

Здесь в мире мы за годом год

Живем, друг другу помогая,

И вместе с нами здесь живет

История родного края.

Как вы думаете, о чем сегодня мы будем говорить на уроке?

(о родном доме, о своих близких)

У каждого человека есть своя семья, свой дом. И где бы мы ни были, мы всегда помним о нем, он притягивает нас своим теплом. Дом – это не только крыша над головой, это твоя семья, самые близкие тебе люди: родители, сестры, братья, дедушки, бабушки.

Тема сегодняшнего урока «Взаимоотношения в семье»

- Наука, занимающаяся родословием называется генеалогия. Генеалогический - значит родословный.(запись в тетрадь)

- Чтобы более наглядно было видно, всю родословную семьи, т.е. поколения данной семьи, составляют генеалогическое древо семьи.

-готовясь к уроку, ребята со своими родителями составляли свои родословные и рассказы « Моя семья » Думаю, что вам сегодня есть чем поделится друг с другом, о чем рассказать нашим гостям. (Слово 3-4 ученикам, которые покажут и расскажут про свою семью)

Учитель: Семья является для человека самым важным в жизни. Какое счастье, что у вас у всех есть семья, есть родительский дом - начало всех начал. А у кого из нашего класса самая большая семья?

Во многих семьях ребят нашего класса родились младшие сестренки и братишки. Вы стали старшими братьями и сестрами.

4. Игра

А сейчас для того, чтобы узнать о ваших родственниках поближе поиграем в игру « Встаньте все те, кто»

У кого есть старший брат.

У кого есть младшая сестра

У кого бабушка и дедушка здесь в деревне

У кого бабушка и дедушка живут в городе

У кого дальние родственники в России,

У кого бабушка и дедушка живут в месте с вами

У кого есть двоюродный брат

У кого есть двоюродная сестра

Ну, вот мы вспомнили своих близких и дальних родственников, а теперь мы продолжим говорить о взаимоотношение в семье,

5.Чтение текста с пометками. Стр. 106-107

+я это знал

- я этого не знал,

! Это меня удивило

? Хотел бы узнать подробнее

Проверка

Сценка басни «Отец и сыновья» Льва Николаевича Толстого.

- Ребята давайте порассуждаем, почему отец так сказал? (беседа, обсуждение)( вместе мы сила и никто нас не сломает)

Если вам плохо, если вам трудно, если вас обидели, кто вас приласкает, приголубит, поймет и утешит? Конечно это мамы, бабушки, папы, родные и близкие вам люди-семья. Нам хорошо в доме, уютно, спокойно, также как в стихотворение « Моя семья»

Моя семья

Хорошо спокойно в доме

Вместе вся моя семья

О веселом, добром гноме

Слышу снова сказку я

Ее мама мне читает

Может быть, сто первый раз

Сердце бьется, сердце тает

Что случится там сейчас ?

Шелестит мой дед газетой

Папа смотрит свой футбол.

Не пойму иль здесь, иль где-то

Слышно радостное, «Гол»

В кресле спицами играя, чудо бабушка творит

Во дворе собака лает,

Кот у ног моих лежит.

Я сижу, шалить не смею

Так тепло, уютно мне

Зайчик солнечный несмело

Притаился на стене.

От чистого сердца, простыми словами

Давайте, потолкуем о маме.

Мы любим ее, как хорошего друга,

За то, что у нас с нею все сообща,

За то, что, когда нам приходится туго,

Мы можем всплакнуть у родного плеча.

Мы любимее за то, что порою.

Становятся строже в морщинках глаза,

Но стоит с повинной прийти головою-

Исчезнуть морщинки, умчится гроза,

За то, что всегда без утайки и прямо

И просто за то, что она – наша мама

Мы крепко и нежно любим ее.

Папа может – папа может!

Все что угодно.

Плавать брассом, спорить басом,

Дрова рубить.

Папа может, папа может

Быть кем угодно.

Только мамой, только мамой?

Не может быть.

Наши папочки не хуже

Могут кашу, щи варить.

И для дома все что нужно

Могут быстро смастерить

Наши папы- мастера,

Машинисты, доктора….

Одним словом – удальцы!

Я с бабушкой своею