Формирование межличностных отношений в семье: материалы

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЕ»

Межличностные отношения — это совокупность взаимодействий между людьми.

КАК СФОРМИРОВАТЬ «ПРАВИЛЬНЫЕ», МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ?

1.Дайте понять вашему ребенку, что вы его принимаете таким, какой он есть.

Старайтесь употреблять такие выражения как: "Ты самый любимый", "Я тебя люблю любого", "Какое счастье, что ты у нас есть".

2,Помните, что каждое ваше слово, мимика, жесты, интонация, громкость голоса несут ребенку сообщение о его самоценности.

Стремитесь создать у вашего ребенка высокую самооценку, подкрепляя это словами: "Я радуюсь твоим успехам", "Ты очень многое можешь".

3. Прежде чем начать общаться с вашим ребенком, постарайтесь занять такое положение, чтобы видеть его глаза.

В большинстве случаев вам придется салиться на корточки.

4. В общении с ребенком уделяйте большое внимание невербальному (неречевому) общению.

Так, вместо того, чтобы категорически сказать слово "нельзя", попробуйте использовать едва заметный жест, взгляд или мимику.

Сказать, ничего не говоря, - это величайшее искусство воспитания, которое свидетельствует об истинном и глубоком контакте между родителями и детьми. Старайтесь выказывать свое отношение к поведению ребенка без лишних объяснений и нравоучений.

5. Стремитесь проявлять полную заинтересованность к ребенку в процессе общения.

Подчеркивайте это кивком, восклицанием. Слушая его, не отвлекайтесь. Сконцентрируйте на нем все внимание. Представляйте ему время для высказывания, не торопите его и не подчеркивайте своим внешним видом, что это уже вам неинтересно.

6. Не говорите своему ребенку того, чего бы вы ему на самом деле не желали.

Помните, что многие из тех установок, которые они получают от вас, в дальнейшем определяет их поведение.

7. В общении с детьми помните, что ребенок имеет право голоса в решении какой-либо проблемы.

Поэтому старайтесь советоваться с ним, а не принимайте решение только сами.

8. Соблюдайте принципы равенства и сотрудничества с детьми.

9. Не допускайте, чтобы ваш ребенок находился наедине со своими переживаниями.

Найдите время и обратитесь к нему: "Я вижу, что тебя что-то беспокоит", " Я вижу, что тебя кто-то огорчил", " Расскажи мне, что с тобой".

10. Используйте разнообразные речевые формулы (прощания, приветствия, благодарности) в общении с детьми.

Не забывайте утром поприветствовать ребенка, а вечером пожелать ему "спокойной ночи". Произносите слова с улыбкой, доброжелательным тоном и сопровождайте их тактильным прикосновением. Обязательно, хоть за маленькую услугу, оказанную ребенком, не забывайте поблагодарить его.

11. Старайтесь адекватно реагировать на поступки детей:

постарайтесь понять ребенка и выяснить, что же явилось побудительным мотивом для его действий; попытайтесь вникнуть в его переживания;