Я — современный учитель начальных классов: эссе

Эссе на тему: «Я - современный учитель начальных классов»

Желая успеть за временем,

Необходимо его опережать

В идеях, стратегиях, планах.

Учитель - это тот человек , который встречается детям на их жизненном пути. Учителя - люди, которые в душе всегда остаются детьми. Само главное в нашей профессии любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им своё сердце. Для меня – это возможность постоянно находится в мире детства, в мире сказки. «Ребенок умеет любить того, кто его любит, и его можно воспитывать только любовью» Ф.Э.Дзержинский.

Так какой же он современный учитель?

По- моему мнению - это учитель, который может создавать вокруг себя такое пространство, которое удобно и ему, и детям. Для этого необходимо тесное сотрудничество с родителями, с коллегами и учениками. Только совместными усилиями можно создать будущее, и только тогда оно станет новым, когда все мы посмотрим на окружающее нас «обновленным

взглядом »А будущее – уже здесь…

Главная цель современного учителя- развить даже крошечные задатки ребенка, вовремя заметить «Искру», которая с рождения заложена в каждом ребенке. В умении разглядеть эту искру, не дать ей погаснуть, и состоит талант педагога.

Задача современного учителя- воспитывать личность творческую, креативную, коммуникабельную. Нужно прогнозировать и оценивать свои результаты, развивать самостоятельность.

Роль учителя заключается в том, что он должен направлять детей к запланированному результату. Быть наставником, но не «давить» , указывать. Пути решения проблемы дети должны найти сами. Учитель лишь создает условия для реализации индивидуальных способностей каждого ученика.

Современный учитель должен применять самые разнообразные знания из различных областей науки. Например, ему не обойтись без знания возрастной психологии. Ведь многие поступки детей обусловлены именно возрастными изменениями их психики. То, что взрослым подчас кажется капризом, для ребенка на самом деле вполне нормально. Однако не нужно забывать и про личностный подход. Педагог должен уметь определять индивидуальные способности малышей, развивать их и обращать внимание родителей на успехи или проблемы…