Ядро, прокариоттық және эукариоттық жасушалар сабағы

Сынып

9 «Б»

Күні :

2.10.2018ж

Пәні :

Биология

Тақырыбы:

Ядро .Прокариоттық және эукариоттық жасушалар

Негізгі түйінді идея

Оқушы алған білімдерін қортындылай отырып,прокариоттық және эукариоттық атқаратын қызметі туралы мәлімет алады

Оқу мақсаты

Оқушылар ядроның қызметі мен прокариоттар және эукариоттар туралы түсінік қалыптастыру

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар

Көпшілік оқушылар

Жекелеген оқушылар

Термин сөздерді табады.Сұрақтарға жауап береді

Оқушылардың 80 пайызы ядроның қызметін 10 минут уақытта түсінеді,маңыздылығы жөнінде айта алады.

Жалпы тақырыпты меңгереді, берілген тапсырмаларды орындайды.

Кезеңдер

Уақыт

Мұғалім не істейді?

Оқушылар не істейді?

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе

5 мин

1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін жасайды

2. Топтастыру.

Оқушылар сергіту сәтін жасайды, топтарға бөлінеді.

Өзара бағалау

Интербелсенді тақта, үлестірме қағаз

Ой қозғау

10мин

1 тапсырма.

«Менің сөзім маңызды» өткен тақырып бойынша ең маңызды мәлімет айту

Рибосомалар

Пластидтер

Вакуольдер

Оқушыларға жұптар арқылы кесте толтырады

Үлестірме қағаз

Іс-әрекет

20мин

І.Жаңа сабақ

Жаңа тақырыпты талдау арқылы толық мағанасын ашу.7 мин

1-топ.Термин сөздермен жұмыс

2-топ. «Үш бұрыш пирамидасы» үш тірек сөз,үш мәлімет,бір қорытынды

3-топ.Венн диаграммасы.

4-топ. «Ең маңызды ақиқат»

ІІ.Қосымша тапсырма

Биологиялық диктант бекіту жұмысын жүргізеді.

1.Саңырауқұлақтардың жасушаларында ядросының диаметрі 1-2 мкм

2.Дене жасушаларындағы пішіні бірдей гендерді алып жүретін жұптар гомологті жұптар деп атайды.

3.Цитоплазмадағы дезоксирибонуклеин қышқылының орналасқан аймақ нуклеод деп аталады.

4.Кез келген организм түрінің дене жасушаларындағы нақты саны,мөлшері мен пішіні бар хромосомалардың толық диплойдті жиынтығын кариотип деп атайды.

1.Оқушылар топпен берілген

тапсырманы толығымен орындайды

Әр топ бір-бір сөйлемнен өз идеяларын айтады.

Критери

алды бағалау

1. Берілген сөздерден сөйлем құрастыру.

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Постер,

оқулық, бағалау парағы

Оқулық,

постер,

интер.

тақта,

слайдтар, бағалау

парағы

Рефлексия

5мин

«Бір ауыз сөз»

(ұнады, қажет, пайдалы, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым)

Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын айтып, сабаққа кері байланыс береді

Өзін-өзі бағалау

Стикер,

бағалау

парағы

Сабақтан кейін ойланатын сұрақтар

Не сәтті болды?

Не сәтті болмады?

Нені жақсартуға

болады?