Ыбырай Алтынсариннің Қыпшақ Сейітқұл әңгімесі 5 сынып

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ Сабақ жоспары

САБАҚ: қазақ әдебиеті

МЕКТЕП: №56 орта мектеп

ТАҚЫРЫБЫ: Ы.Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл» Сейітқұл – еңбек адамы

КҮНІ:

МҰҒАЛІМ: Жакибаева А.Б.

СЫНЫП: 5

ҚАТЫСҚАНДАР:

ҚАТЫСПАҒАНДАР:

ОҚУ МАҚСАТЫ

Т/Ж2. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау

САБАҚ МАҚСАТТАРЫ

Барлығы: Шығарманың тақырыбын анықтап, мазмұнын түсінеді

Басым бөлігі: Шығарманың идеясын анықтап, сұрақтар құрастырады

Кейбір оқушылар: Шығарма идеясына сай өзіндік пікір білдіреді

БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙІ

Шығарма тақырыбы мен идеясына сай өзіндік пікір бере алады

ТІЛДІК МАҚСАТ

Оқушылар: Еңбектің адам өміріндегі қажеттілігін сипаттап айта алады

Негізгі сөздер мен тіркестер: Отыз үйлі кедей, егін егу, қорған салдыру, көшпелі халық, бай болу

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Шығармада қандай өзекті мәселе көтерілген?

Сейітқұл сыртқы жаулардан қорғану үшін қандай шаралар қолданады?

Қандай себептермен Қабырға өзенінің бойын таңдайды?

Сіз неліктен...екенін айта аласыз ба?

Неліктен Сейітқұл еліне жайлы қоныс іздегенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Сейітқұлдың бойындағы жақсы қасиеттерді құндылықтар тұрғысынан сипаттап жазу

ҚҰНДЫЛЫҚТАРҒА БАУЛУ

Кейіпкер әрекеті арқылы еңбекке баулу, әлеуметтік жұмыспен қамту, еңбек өнімділігін арттыру, өмір сапасын тұрақтандыру

АЛДЫҢҒЫ ОҚУ

Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап ойтолғау жазу

ЖОСПАР

ЖОСПАРЛАНҒАН УАҚЫТ

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыздар)

РЕСУРСТАР

Басы

1.Психологиялық ахуал туғызу.

«Шаттық шеңбер»

Жүру барысы:

1.Шеңбер бойына жиналады.

2.Бір-бірлеріне алақан түйістіреді

3.Кезектесіп жылы лебіздерін айтады

Үй тапсырмасын пысықтау: «Допты лақтыру» әдісі. Мұғалім доп лақтырып сұрақ қояды.Допты қағып алған оқушы сұраққа жауап беріп, өзінің сұрағын қояды. Сұраққа жауап бере алмаса, допты келесі оқушыға береді. Бұл әдіс теориялық сұрақтарды бағалауға, тілдік мақсаттардың орындалуына көмек береді.

1. Ы.Алтынсарин кім?

2. Қандай шығармаларын білесің?

3. Ы.Алтынсарин әңгімелерінің басты тақырыбы мен идеясы.

3. Атымтай жомартқа тән асыл қасиеттер.

«Жасырын сөзді тап» әдісі арқылы сыныпты екі топқа бөлу. Таратылған қима қағаздардағы сөздерді мағынасы жағынан топтастыра отырып, еңбек тақырыбындағы үш мақалды оқушылар құрастырады. Қима қағаздары арқылы сынып үш топқа бөлінеді.

(Еңбек, Байлық,Талап) тобы

- Не туралы мақал құрастырдыңдар?