Задания для олимпиады по русскому языку в 4 классе

Задания для подготовки и проведения

олимпиад по русскому языку в начальной школе

Данный дидактический материал представляет собой системуразнообразных вопросов и заданий тестового характера, а также заданий, требующих обоснованного ответа обучающихся начальной школы. Задания сгруппированы в соответствии с разделами науки о языке. В заданиях тестового характера достаточно отметить букву (или буквы), соответствующую (соответствующие) правильному ответу, в других же заданиях предлагается записать ответ,в случае необходимости пояснить его.

Орфоэпия. Фонетика.Графика.

1. Расставьте ударения в следующих словах:

Алфавит, партер, положил, средства, красивее, документ, километр.

2.В каком слове есть только твёрдые согласные звуки?

А) Лось; б) мел; в) можешь; г) матч; д) тема.

3. В каком слове количество букв и звуков совпадает?

А) Мать, б) беречь, в) боюсь, г) вернёшься, д) ясли.

4. В каком слове ударение падает на первый слог?

А) Досуг; б)каучук; в) сорит; г) понял; д) жалюзи.

5. Какие слова переданы фонетической транскрипцией:

[ прут], [сй᾽эст], [грус᾽т᾽], [в᾽ис᾽т᾽и], [л᾽эс᾽т᾽]?Запиши.

6. Какие звуки выделены в следующих словах:

а) яма; б) куль; в) сжать; г) вода; д) сделать? Запиши.

7. Выясните, какими буквами, звуками, ударением различаются слова ТОЛСТОГО(имя прилагательное); ТОЛСТОГО(фамилия).

8. В каком слове есть только мягкие согласные звуки?

А) Водит; б) пишешь; в) мяч; г) смех; д) терпеть.

9. В каких словах под ударением произносится тот же гласный звук, что и в слове сыр?

А) Жир;б)цирк; в) щипчики; г) починка; д) дорожит.

10. Какие одинаковые звуки в словах серп и перс? Запиши.

11. В каких парах произношение различается лишь одним звуком?

А) Код – кот;б) нос – нёс;в) был – бил;г) пуд – путь.

12. В каком слове ударение падает на первый слог?

А) Удить; б) цемент; в) хвоя; г) ворота; д) щавель?

13. Какие слова имеют ударение на окончании?

А) Свекла; б) брюква; в) скоба; г) скула;д) ампула?

14. Выпиши слова, в которых есть звук [й᾽]:

И вскользь мне бросила змея:

«У каждого судьба своя!»

Но я-то знал, что так нельзя –

Жить, извиваясь и скользя ...

15. В каком слове все согласные звуки глухие?

А) Чеснок;б) салат;в) капуста;г) картофель; д) сельдь.

16.Из звуков, входящих в слово ПАЛИТРА, ученик составил слова: пар, лапа, трап, лира, пир, тир, тара. Найдите и выпишите среди этих слов три слова со звуками, которых нет в слове палитра.

17. Найдите слово, в котором рядом стоят два гласных звука:

А) Сиять; б) театр;в) каѐмка; г) июль.

18. В каком примере неправильно названа буква?

А)Солнце – эс, о, эль, эн, цэ, е; б) цапля – цэ, а, пэ, эль, я;

в) каша – ка, а, шэ, а; г) сон – эс, о, эн.

19. Запишите слова в фонетической транскрипции:

А) Яр; б) люк; в) юг; г) лён; д) пол; е) альт; ж) сад.

Прочитайте в обратном порядке звуки, из которых записаны слова. Запишите их.

20. Мальчик заменил каждую букву своего имени порядковым номером этой буквы в русском алфавите, получилось 510141.Напиши имя мальчика.

Лексика. Фразеология.

1.К словам, которые устарели и не употребляются в современном русском языке, подберите родственные слова, активно использующиеся в наши дни:

А) Персты; б) чаять; в) длань; г) чело; д) ланиты; е) выя; ж) уста.

2.Что означает устойчивое выражениехоть шаром покати?

3. В каком случае перенос ударения не меняет значения слова?

А) Ирис – ирис; б) клещи – клещи; в) атлас – атлас; г) молодец – молодец; д) творог – творог.

4. Подберите не менее трёх синонимов к каждому слову.

А) Отважный; б) холодный; в) друг; г) говорить; д) дом.

5. Замените данные слова фразеологизмами.

А)Исчезать;б)обманывать; в) опытный; г) молчать;д)плачущий;

е)хвалить.

6. Какое из приведенных словосочетаний не имеет переносного смысла?

А) Обвести вокруг пальца; б) смотреть сквозь пальцы; в) пальцем не шевельнуть; г) согнуть палец; д) высосать из пальца.

7. Подберите 2 группы слов с одинаковыми корнем -ТОЛК- , но с разным значением.

8. Какой глагол в различных значениях может сочетаться с существительными поезд, дым, часы, дорога, жизнь, снег?

А) Мчаться; б) бежать; в) идти; г) плестись.

9. Значение какого из слов сформулировано неверно?

А) Экспонат – предмет для обозрения в музее, на выставке;

б) демонстрировать – выйти на демонстрацию;

в) штраф – денежное взыскание;

г) достоверный – соответствующий действительности.

10. Вспомните пословицы по двум ключевым словам и запишите.А) Труд – лень;б) встречают – провожают;в) погибай – выручай; г) свет – тьма.

11.Замените словосочетания одним словом – синонимом.

А) Внутренняя сторона кисти руки - … _____________________.

Б) Изобретение человека на картине или фотографии - … _______________.

В) Название места, где кто-либо живет, и надпись на конверте - …_______________.

Г) Тот, кто работает в шахте, - … _________________.

Д) Асфальтированная дорога - … ___________________.

Е) Дословная выдержка из какого-либо текста - …__________________.

Ж) Красная строка, отступ в начале строки - …__________________.

З) Место, где скрещиваются улицы, - …__________________.

И) Тот, кто любит своё Отечество, предан своему народу, родине, - …__________________.

12. Объясните значение устойчивых выражений:

А) Как кошка с собакой; б) вот где собака зарыта; в) собачья жизнь; г) собака на сене.

13. Подберите антонимы к словам:

А) Недруг; б) близко; в) холодный; г) смелый; д) вверх; е) защита.

14. Замените фразеологизмыодним словом.

А) Клевать носом; б) бить баклуши; в) как снег на голову;г) вешать нос;д) витать в облаках; е) зарубить на носу; ж) дрожать как осиновый лист;з) ходить на голове; и) держать язык за зубами; к) задать баню;л) после дождичка в четверг.

15. Исправь ошибки в устойчивых выражениях.

А) Отольются кошке Мишкины слезки.

Б) Город не тетка.

В) Пуганая ворона куска боится.

Г) Моя дата с краю.

Д) Проще жареной репы.

Е) Рубят лес – кепки летят.

16.В данных рядах найди «лишние»слова и подчеркни их. Рядом напиши обобщённое название этих предметов.

А) Василий, Фёдор, Иван, Петров, Семён - ___________________________.

Б) Молоко, сметана, сыр, мясо, простокваша - _______________________.

В) Дождь, снег, град, гололёд, иней - ________________________________.

Г) Футбол, волейбол, хоккей, плавание, баскетбол- _____________________.

17.Подберите 3 устойчивых словосочетания с повторяющимися частицами «ни-ни».____________________________________________________________

18. Составьте пословицу из слов, причём берите из них столько букв, сколько указано в скобках:

Уха (1), капуста (2), фара (2), халат (2), глагол (3), коза (2),велосипед (3), веник (2), имя (1).

19. Составь словосочетания, в которых данные слова будут употреблены в переносном значении.

А) Седой; б) прямой; в) глубокий; г) бархатный; д)волчий.

20.Подобрать к данным фразеологизмам антонимы из другого столбика:

А) Рукой подать; А) Мастер на все руки;

б) на вес золота; б) спустя рукава;

в) семи пядей во лбу; в) у черта на куличках;

г) песок сыплется; г) как кошка с собакой;

д) в час по чайной ложке; д) грош цена;

е) профессор кислых щей; е) хоть кол на голове теши;

ж) засучив рукава; ж) молоко на губах не обсохло;

з) потерпеть фиаско; з) на всех парах;

и) душа в душу. и) одержать победу.

21. Вспомните как можно больше и запишите фразеологизмы:

А) со словом НОС; б) со словом ЗУБ; в) со словом НОГА; г) со словом ЯЗЫК.

22. Вспомни и запиши русские пословицы, похожие с данными по смыслу.

А) Верблюда под мостом не спрячешь. (Афганистан)

Б) Сын леопарда - тоже леопард. (Африка)

В) Маленький горшок хорошо нaгpeвaeтся. (Англия)

Г) Неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец. (Вьетнам)

Д) Тот не заблудится, кто спрашивает. (Финляндия)

23. К каждой паре слов подбери такое прилагательное, которое с одним словом употреблялось бы в прямом значении, а с другим – в переносном.

А) Хвост – холод; б) трубы – нервы; в) конфета – жизнь; г) характер –перстень.

Морфология.

1.Определите части речи в предложении:

Вероокаятрышь грузло обкислялазакорявку.

2. В каждом предложении подчеркни имя существительное, к которому относится имя прилагательное ПЫШНЫЙ, определите падеж

А) Люблю я пышное природы увяданье.

Б) Люблю я пышной природы увяданье.

3. Подбери имена прилагательные-определения к словам.

А) Тюль; б) рояль; в) фамилия; г) фасоль; д) кенгуру;е) мозоль; ж) прорубь; з) фламинго; и) кофе; к) какао.

4. Какие части речи или их формы могут иметь окончание-у / -ю?

Приведи по 3 примера для каждой части речи.

5. Употреби данные слова как прилагательные и существительные.

А) Ученый; б) часовой, в) парикмахерская; г) столовая.

6. Какими частями речи могут быть следующие слова? Составьте с ними словосочетания или предложения, чтобы было ясно, какая это часть речи.

А) Печь; б) мелок; в) жаркое; г) окуни; д) простой.____________________________________________________________

7.Составь из букв данного слова существительное дрvгого склонения, укажи тип склонения (1,2,3) во всех словах.

А) Кукла; б) тьма; в) кочан; г) банка.

8. Определи, какой частью речи являются подчеркнутые слова.

А)В полях, не кошеных косой, (_____________ )

Всё утро дождик шёл косой.(____________ )

Дочь грома капля-егоза,

Кончая свой высотный путь,

Летела с круч, закрыв глаза,

В лицо земли, боясь взглянуть,

Скользнув с небесного стекла,(___________ )

В ладонь цветка она стекла.(____________ )

Б) Стою на нашем берегу ( ), покой границы берегу ( ________).

Больной(___________) плохо переносил лекарства.

Кто без кисти и белил(___________) крыши города белил (___________).

9. Придумайте предложения, в которых слова «утром», «весной» были бы разными частями речи.

10. Как перечислить 5 дней недели по порядку, не называя при этом ни числа, ни названия дня. Какая часть речипоможет в этом?

11. Какая змея бывает наречием? ___________________

12. Почему вне предложения нельзя определить, к какой части речи относятся слова? Составьте словосочетания с каждым из слов.

А) Белила; б)дали; в) жгут; г) надел; д) пила; е) строй; ж) рой.

13. Укажите имена существительные, у которых нет формы единственного числа?