Заманауи сабақ жоспары логопедтерге арналған материал

6 сынып Қазақ тілі 24.09.

Тақырыбы

Менің әкем мен шешем

Мақсаты

Отбасында алған тәрбие адамның болашақ өміріне ұйытқы болатынын ұқтыру, қазақша дұрыс сөйлеуге, ойын нақты жеткізуге дағдыландыру «Әке – үйдің тірегі, Ана – үйдің жүрегі» дегенді оқушылардың санасына сіңдіру, қазақ отбасында әке мен ананың орны туралы түсінік алады. Оқушылардың ой-өрісін, белсенділігін, сөйлеу шеберлігін, тіл мәдениетін дамыту.

Жалпы мақсат

Сыйластықтың адам өміріндегі маңызы туралы түсінік алады

Күтілетін нәтиже

Тақырыптың мазмұнын талдайды,пікірлерін дәлелдейді, тапсырмаларды орындайды.

7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

«Айналмалы бекет», « Ыстық орындық», «Пилот-штурман», «Интервью», «Жигсо»

Қолданылатын ресурстар

Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

Шаттық шеңберіне шақырып, өздерінің ең әдемі күлкілерімен бөлістіру

Әр түрлі тілек жазылған қима қағаздар ұсыну, сол қағаздардың түсіне қарай топтарға бөлу

Әр топ өз орнына отырып, өздері таңдаған тілектерді оқиды, мағынасын түсіндіреді.

Сабаққа дайындалады

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім

Қызығушылық-

тарын ояту

«Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақ-жауап өткізу

Үй тапсырмасын қайталау

1Қашан да үйдің тірегі, қамқоршысы, асыраушысы болатын кім?

2. Отбасының алтын қазығы кім?

3. Анаң үшін ең үлкен бақыт не?

4.Ата-анаңның атына не кір келтіруі мүмкін?

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы оқушылар өздері бір- біріне қоя отырып өткен сабақ туралы не білгендерін ортаға салады

Бір- біріне жақсы сөздер айта отырып сұрақ-жауап арқылы бір- біріне жақсылықпен сәттілік тілейді

Түсіну

Жаңа сабақты түсінуде «Жигсо» әдісін пайдалану

Бұл әдісті пайдалану кезінде сыни ойлатуға жол бере отырып, бірнеше сұрақтар қойған кезде үнсіз отыратын оқушылардың өздерін сабақта диалогтық қарым-қатынасқа түсіру.

Топта өздеріне берілген тақырыпты меңгеру керек, үйренгендерін бір-біріне үйретеді, келесі топта әр оқушы өз тобында талқылағандарын ортаға салады

Қолдану

«Айналмалы бекет» әдісін қолдану

1.Анаң үшін ең үлкен бақыт не?

2. «Әке – үйдің тірегі» дегенді қалай түсінесің?