Зат есімнің тәуелденуі, 3-сынып ашық сабағы

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі.

Өнер

Мектеп: № 84 жалпы орта білім беретін мектеп

Күні: 31.02.2020

Мұғалімнің аты-жөні: Каумбаева Ш

Сынып: 3 «Б»

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Зат есімнің тәуелденуі.

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау;

3.4.2.2 тәуелдік жалғауларының қолданысын білу.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: мұғалімнің қолдауымен мәтіннің тақырыбын, ондағы негізгі ойды анықтайды;

Оқушылардың басым бөлігі: тәуелдік жалғаулары кестесі негізінде зат есімдерді жекеше түрде тәуелдейді.

Кейбір оқушылар: зат есімдерді жекеше түрде тәуелдейді,мысалдар келтіре алады.

Бағалау критерийлері

Мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтайды

Тәуелдік жалғауларының қолданысын біледі,жекеше,көпше түрде тәуелдеп жазады.

Тілдік мақсаттар

Пәндік терминология мен тірек сөздер

Тәуелдік жалғаулар, жақ, жекеше, көпше

Сабақта қамтылатын құндылықтар

Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының құндылықтарын қамтиды. Орта білім берудің құндылықтары: қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық, еңбек пен шығармашылық, ашықтық, өмір бойы білім алу.

Пәнаралық байланыс

Көркем еңбек,дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Осыған дейін меңгерілген білім

Зат есімді жекеше және көпше түрде тәуелдейді.

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

«Күлімде» әдісі арқылы сыныпта психологиялық ахуал қалыптастыру.

Мақсаты:Оқушыларды мейірімділікке баулу, бір-біріне жылылық сыйлау.

Сыныпты ою-өрнектер арқылы топқа біріктіремін.

Өткен сабақты пысықтау.

Жылдам сұрақ айдары.

Біз қандай сөз таптарын білеміз?

Зат есім нешеге бөлінеді?

Зат есімнің қандай түрлері бар?

Зат есімге қандай жалғаулар жалғанады?

-Бүгінгі сабағымызда қазақтың ою-өрнектері туралы білетін боламыз.

Оқу мақсаттары мен бағалау критерийлерін таныстырамын.

Қима қағаз.

Сұрақ-жауап.

Тыңдалым, айтылым.

Сабақтың ортасы

1-тапсырма

Тыңдалым алды(сыныппен жұмыс)

Белсенді оқу әдісі.

1-тапсырма «Екі түрлі түсніктеме күнделігі» әдісі

Мәтінді түсініп оқы.

Бөліктің оң жағына

Бөліктің сол жағына

Төмендегі тақырыптардың қайсысы мәтін мазмұнына сәйкес келеді?

1.«Әр өрнектің атауы »

2.«Қазақ ою-өрнегінің тарихы»

3.«Жан-жануарлар ою-өрнегі»

4.«Сақ-скифтердің «аң бейнелі» өнері»

Мәтіннің жанрын анықтап жаз

1. Көркем мәтін

2.Ғылыми-танымдық мәтін

Дескриптор:

-мәтінді түсініп оқиды

-мазмұнына қарай тақырып таңдайды

-мәтіннің жанрын анықтайды

Қ.Б: мадақтау арқылы

Саралау:«Диалог және қолдау көрсету» тәсілі .

Кейбір оқушыларға тапсырманы орындау барысында жан-жақты әрі нақты көмек қажет болады.

3.4.2.2 2-тапсырма (Ж) «60 секунд» әдісі

Жылдам орындау және дұрыс ережеге сай жазу

Өрнек сөзін жекеше, көпше түрде тәуелдеп жаз.

Жақ

Жекеше

Көпше

І жақ

ІІ жақ

ІІІ жақ

Дескриптор:

-өрнек сөзін жекеше түрде тәуелдейді

-өрнек сөзін көпше түрде тәуелдейді