Заттарды кеңістікке орналастыру бойынша сабақ жоспары 1 сыныпқа

Сабақ тақырыбы:

Заттарды кеңістікке орналастыру

Мектеп:

Күні :

Мұғалімнің есімі:

СЫНЫП: 1-сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаты:

Натурал сандар және нөл санының құрылу жолын түсінеді;

Заттарды әртүрлі белгілеріне қарай салыстыру арқылы, олардың түстерінің, пішіндерінің бірдей немесе әртүрлі болатынын анықтайды

заттарды салыстыру кезінде қолданылатын ұғымдарды пайдаланады.

Барлық оқушылар:

Оқушылардың басым бөлігі:

Кейбір оқушылар:

Ресурстар:

түрлі түсті қарындаштар;

санауға арналған материалдар (10 заттан тұратын жинақ).

Тірек сөздер

Түрлі пішіндер.

Сабақтың мақсаты:

Сандық және реттік сан есімдерді қолданып, заттарды орналасу ретімен реттік санау бойынша санау дағдысын дамыту; реттік және сандық санауды айыра білу дағдысын бекіту.

Сабаққа байланысты деректі материалдар

Оқушының іс-әрекеті

Сабақты қорытындылау

Қосымша тапсырмалар

Ұйымдастыру кезеңі

Жоғары қарадым – аспан көрдім,

Төмен қарадым - жер көрдім.

Оңға бұрылдым, солға бұрылдым,

Егеменді ел көрдім

Қызығушылықтарын ояту

1-ден 10-ға дейінгі сандарды санату.

2. Ойын. «Көршілер». Мына сандардың көршілерін табу.

Кіріспе тапсырма. Он оқушыны тақтаға шақырып, оларға бір қатарға тұруды ұсыну. Қалған оқушыларға оларды санату. “Бір, екі, үш … он” деп санау. Енді оқушыларды солдан оңға қарай санату.. “Кім бірінші тұр? (оқушының атын атап) санау бойынша нешінші болады? (ең соңғы тұрған оқушының атын атап) санау бойынша нешінші тұр?” — деп сұрау.

Барлық оқушыларды ретімен санауды сұрау: “Бірінші, екінші, үшінші, …, оныншы”. Оқушылардан “Мына сөз тіркестерінде айырмашылық бар ма?”

“Он оқушы” және “Оныншы оқушы”. “Біз соңғы жағдайда реттік санауды қолдандық, яғни ретімен санадық”. Жаңа тақырыпты оқулықтағы сюжетті сурет бойынша бекіту.

Заттарды әртүрлі белгілеріне салыстыру.

Суретте неше доп бар?

Суретте неше шаршы, неше шар бар?

Суретте неше үшбұрыш, неше төртбұрыш, шаршы, дөңгелек бар?

Дәптермен жұмыс.

Ұшақтың сол жағындағы көлікті қызыл түске, ал оң жағындағыны көк түске боя.

Бірдей пішіндерді бір түске боя. Оларды сана. Сызықпен қос.

Суретті жолдың аяғына дейін жалғастыр.

Ретімен сана

Сабақты қорытындылау

Бағалау

Оқушылар сабақтың соңында:

заттарды орналасу ретіне қарай реттік сандарды қолданып санауды:

заттың реттік нөмірін анықтауды;