Заттардың қасиеттері бойынша мектепалды сабақ жоспары

Тақырыбы: Достарыммен ойнаймын. Заттардың қасиеттері.

Мектеп: «Көктүбек орта мектебі»КММ

Күні:15.11.2018

Педагогтің аты – жөні:Темірғалиқызы Д

Сынып: 0

Қатысқаны:6 Қатыспағаны:0

ҰОҚ оқытылу мақсаты

0.2.2.1.Заттарды белгілі бір қасиеті бойынша жиынға біріктіру.

0.2.2.2.Жиын элементтерін атау.

Күтілетін нәтиже

Барлық тəрбиеленушілер: -заттарды көрсетілген қасиеті бойынша топқа (жиынға) біріктіреді.

Көптеген тəрбиеленушілер: -жиын элементтерін атайды жəне заттар қандай белгі бойынша топтастырылғанын көрсетеді.

Кейбір тəрбиеленушілер: -берілген жəне/немесе өз бетінше таңдалған белгілер бойынша өз бетінше жиындарды жасайды

Тілдік мақсат

Дағдыларын дамыту: -заттардың пішіні мен түсі туралы сөйлемдерді құрастыра алады. Пəндік лексика жəне терминология: -заттың қасиеті,пішімі, өлшемі, түсі. Пікір алмасуға арналған сұрақтар: – Осы топтағы заттар несімен ортақ екенін түсіндір. – Қандай зат (фигура) артық деп ойлайсың? – Осы топқа қандай заттарды (фигураларды) қосуға болады? Жазу:суретті бастырып салу, жалғастыру.

Алдыңғы білім

Шеңбер, үшбұрыш, шаршы. Негізгі түстер.

Жоспар

Жоспарлаған уақыт

Жоспарланған іс-əрекет

Ресурстар

Басталуы

0–5 минут

Шаттық шеңбер:

Айналаға алақанмен

Жылулықты шашайық,

Сәттілік тіліп, күлімсіреп

Біз сабақты бастайық!

Ортасы

Педагог балалармен ойнауды жақсы көресіңдрме ме деп сұрайды. Қане ендеше сендер «Кел, ойнайық» ойынын ойнағым келіп тұр. Əліппе-дəптердегі 1-тапсырма. Балалар заттарды қарап, олардың белгілерін (пішінін, түсін, көлемін) айтады.

-Заттарды түсіне қарай бөл.

-Әр түстен неше зат барын сана.

-Оны тақтаға жаз

Бағалау: «Бағдаршам»

Дәптермен жұмыс.№2 тапсырманы мысалы, тек қатарларды ғана жалғастырып қоймай, бірінші қатардағы пішіні бірдей

фигураларды бір түспен боятып, күрделендіруге болады.

Бағалау: Печать басу дәптерлеріне

3-тапсырма. «Досыңмен сырлас»

Пішіндер, көкеністер, жемістерді топтастырады. Сол кезде олар бір-бір жиын болып табылады.

Жиын дегеніміз-ортақ белгісі бойынша біріктірілген заттапрды айтамыз.

Бағалау: «Жемістер» арқылы бағалау.

Сергіту сәті:

Видео көрсету арқылы қимыл-қозғалыс жасау

№4 тапсырманы орындамас бұрын түс – пішін – көлем деген шартты белгілер нені білдіретіні нақтыланады. Əрі қарай тапсырма кейіннен тексеру арқылы өз бетінше орындалады.

«Балақай» әдісі арқылы

Көңілді балақай

Ойланған балақай

Көңілсіз балақай

№5 «Ойлан, жұптас, талқыла!» (жұптық жұмыс)

Фигуралар бойынша жұптастырамын.