Жабайы табиғат әлемі мектепке дейінгі балаларға

Келілді:

№13 «Золотой ключик» бөбекжайы әдіскері

Жексенова Э.И

Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді «Гүлдер» кіші тобы бойынша жоспарлау циклограммасы

3-апта 11.11-15.11.2019ж Өтпелі тақырып: «Жабайы табиғат әлемі»

Күн тәртібі

Дүйсенбі 11.11

Сейсенбі 12.11

Сәрсенбі 13.11

Бейсенбі 14.11

Жұма 15.11

Қатынас

Таным

Денсаулық

Таным

Денсаулық

Қатынас

Шығармашылық

Қатынас

Таным

Шығармашылық

Балаларды қабылдау.

Ата- аналармен әңгімелесу.

Тәрбиешінің балалармен қарым қатынасы: Балаларға жабайы аңдар және олардың тіршілігі туралы түсінік беру.Аңдарға,қоршаған ортаға қамқорлықпен қарауға баулу.

Амандасу

Біз әдепті баламыз,

Біз ерекше боламыз,

Қонақтарды көргенде,

Сәлеметсіздер ме!-деп сілемдесіп аламыз.

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б.)

Д/О: «Заттар».

Мақсаты:Балалардың қатты мен жұмсақ затты айыра білуге үйрету.

Д.О: «Үйде әлде орманда?»

Мақсаты:Балалардың ажырата білу қабілетін арттыру.

Дидактикалық ойын: «Мақсатыңа жет».Мақсаты:Балалардың есте сақтау қабілетін арттыра отырып зейінін дамыту

Қимылды ойын: «Қай аң жүйрік?»

Мақсаты: шапшаңдыққа, байқампаздыққа, сыйластыққа баулу

Дидактикалық ойын:

«Желдің бағытына қарай жапырақтарды орналастыр!»

Мақсаты: Қағаздағы жапырақтарды ағаштарына орналастыра білуге үйрету.

Таңертеңгілік жаттығу.

Таңғы жаттығулар кешені №2 (құралсыз)

Таңғы ас

Астарыңыз дәмді болсын! Ботқаны тауысып жеуге , нанның қиқымын жерге тастамауға үйрету.

Дастарханыңа береке берсін,

Бастарыңа мереке берсін,

Астарыңа адалдық берсін,

Дендеріңе саулық берсін!

Ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық.

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын – жаттығулар

«Пішіннің бөлігін тап».Мақсаты: Пішіндерді айыра білуін арттыру.

Үстел үсті,саусақ және т.б ойындар.

«Бұлар нелер?».Мақсаты:Әрбір үй жануарларының төлдерінің аттары мен жабайы жануарлардың аттарын үйрету.

Қимылдық ойын «Торғай мен мысық»

Мақсаты: бірнешеторғай ағаш басында отырады, мысық далада ұйықтап жатады. Осы кезде мысық оянып кетіп торғайларды қуа жөнеледі.

«Қай жануар артық».Мақсаты:Жасырылған жануарларды табу арқылы тілдерін дамыту.Шарты:Жоғалған жануарлардың атауларын айту,қай жануардың қасында тұрғанын тақтадан көрсету

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметтері.

1.Дене шынықтыру

Балалармен амандасу.

Дене шынықтыру жаттығуларын жасату. Негізгі қимыл жаттығуларын педагогпен бірге қайталау.

Шаттық шеңбері

Ән саламыз күнде біз,

Шаттық толы іргеміз..

Біз әрқашан біргеміз,

Біз мәңгілік достармыз.

I.Жұптасып жүру және бірінің соңынан бірі 20м дейін жүгіруге үйрету.

II.Орнынан 20-50см ұзындыққа секіруге дамыту.

III.Допты кеуде тұсынан жоғары қарай лақтыруға,ептілікке тәрбиелеу

Билингвалды компонент:доп-мяч-ball

IV.Қимылды ойын:

«Ақ қоян».Мақсаты:Балалар шеңбер болып айналады.Бір Бала қоян болып ортада ұйықтап отырады.Қалған балалар біре әндетеді.

Ақ қоян-ау ақ қоян орныңнан тұршы,

Айнаға қарашы бетіңді жушы,

Шашыңды тарашы,

Әй-әй көйлек кисенші

Біреудің қолын үзсеңші дегенде қоян болып отырған бала бір балаңың қолын үзеді,ойын ары қарай жалғасады.Балаларды ептілікке,шапшаңдыққа тәрбиелеу.

V.Тыныс алу жаттығулары

VI.Қорытындылау

2.Сурет салу.

Шаттық шеңбері

Ашық менің жүрегім

Ылғи күліп жүремін

Бірге ойнап бір жүрер

Достарым көп білемін.

Ғажайып сәт:

-Бүгін бізге қонаққа кім келгенін білесіздерме?-деп балалардан сұрақ қою арқылы балаларды ортаға шақырып,бүгін бізге аю қонаққа келген екен.

-Ендеше біздің балалармен бірге:

Қорбаңдаған аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.-деп қимылменен бірге көрсетуін сұрап.Бірге орындайды.

-Аю қар бетіндегі өз ізін салып беруін сұрайды.

Парақ бетіне бояу жағу арқылы дақ түсіруге үйрету.Параққа қылқалам арқылы қардағы аюдың іздерін дақ түсіру арқылы салуға үйрету.

Билингвалды компонен:аю-медведь-bear

Сергіту сәті: Тербеледі ағаштар, Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай ағаштар,

Үп-үлкен боп өседі.

Қимылды ойын: «Қасқыр мен лақтар»Бөрте,бөрте,бөрте лақ,

Бөрте лақ тым ерке лақ,

Кетесің кейле секеңдеп,

Байламасқа көкем кеп-деген сөздерден кейін дүрсілдей өріске беттейді.Оларды алаңның ортасында тұрған 2-3 қасқыр қуып береді.Ұсталғандары ойыннан шыға береді

Қорытындылау Балалардың жұмысын

талдап,мадақтайды.

1.Сөйлеуді дамыту.

Балалармен амандасу.

Шаттық шеңбері

Алақанды ашайық

Күн нұрын салайық,

Жүрек жылуын салайық,

Жиналған жылу шуақтарды,

Қонақтарға шашайық

Ғажайып сәт:

Қоян келеді

-Балалар мен адасып кеттім?

-Тәрбиеші.Бұл не балалар?

-Қоянға көмектесемізбе балалар?

-Орманға баруына көмектесейік.

-Орманга барар жолды табу үшін,алдымен

Қадыр Мырза Әли «Табиғат жаратылыс пернесі» тақпағын айтуымыз керек.

-Тақпақты айтып болғасын,қоян рахметін айтып орманға кетеді.

Тақпақты ашып түсіндіріп,бірге қайта қайталау.Балаларға табиғаттағы жабайы аңдар туралы 2-3 сөзден тұратын сөйлем құрап үйрету.

Биллингвалды компонен:Табиғат-природа-nature

Сергіту сәті:

Қорбаңдаған аюдың

Құлпынайы көп екен

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

Қимылды ойын: «Орманда»

2.Музыка