Жабайы жануарлар тақырыбына ашық сабақ жоспары

Технологическая карта организационной учебной деятельности для старшей группы

Раздел: Русский язык

Образовательные области: Коммуникация

Тема: «Дикие животные»

Цель: Закрепить знания о диких животных. Расширить словарный запас детей. Развивать речь, мышление, умение разгадывать загадки. Воспитывать любовь и бережное отношение к животным.

Билингвальный компонент: жабайы аңдар, түлкі, аю, тиін, орман, орманшы.

Полилингвальный компонент: дикие животные – жабайы аңдар – wild animals.

Оборудование: рисунки, загадки, картинки.

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

1. Приветствие на трех языках.

2. Круг радости.

Загадывает загадки о животных.

У кого из зверей хвост пушистей и длинней?

Не портной, а всю жизнь с иголками ходит?

Кто в лесу глухом живет, неуклюжий, косолапый, летом ест малину, мед, а зимой сосет он лапу?

Маленький, беленький по лесочку прыг-прыг, по снежочку тык-тык?

- Сәлеметсіздерме

- Здравствуйте

- Good morning

Дети читают стихотворение:

«Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся»

Отгадывают загадки:

Лиса – түлкі

Еж – кірпішешен

Медведь – аю

Заяц – қоян

Рассматривают иллюстрации на экране.

Организационно-поисковый

Беседа. Животные тоже готовятся к зиме. Заготавливают себе корм.

Кто делает запасы?

Кто меняет шубку? Для чего?

Какие животные впадают в спячку?

Расскажите о каком-нибудь животном.

Игра «Узнай животное по голосу»

Физминутка.

Игра «Найди тень». Даны рисунки животных и тени детенышей, нужно соединить маму и детеныша.

Внимательно слушают воспитателя.

Отвечают:

Дикие животные – жабайы аңдар – wild animals.

Заяц, белка.

Медведь.

Дети рассказывают (3-4 ответа).

Отгадывают животное по звуку.

Делают физминутку.

Рефлексивно-корригирующий

Подводит итог занятия, самых активных награждает.

Ожидаемый результат:

Знать:

- названия диких животных;

- обобщающее слово «дикие животные».

Иметь:

- игровые навыки.

Уметь:

- различить животных по голосу;

- различать детенышей.