Жай бөлшектер мен аралас сандарды бөлу 5-сыныпқа
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:82Жүктелді:0
Материалда жай бөлшектер мен аралас сандарды бөлу тақырыбына арналған сабақ жоспары ұсынылған. Сабақта оқушылардың қызығушылығын арттыруға бағытталған әртүрлі әдіс-тәсілдер қарастырылған, сондықтан оны 5-сынып математика мұғалімдері пайдалана алады.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Қысқа мерзімді жоспар
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 5.2 Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу
Мектеп:
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 5
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы
Жай бөлшектер мен аралас сандарды бөлу
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
5.1.2.23 Жай болшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау.
Сабақтың мақсаты:
Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындай алады.
Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді көбейтіп бөліп, есептер шығаруда қолданады.
Өмірде кездесетін есептерді теңдеу құрып шығаруға қолданады.
Бағалау критерийі:
Бөлшек сандарды бөледі
Тілдік мақсат:
Пәнге байланысты терминдер:
-бөлшек
-жай бөлшек
Аралас сандар
-бұрыс бөлшек
-алымы
Диалог:
- бір бөлшекті екінші бөлшекке бөлу үшін,... керек;
- натурал санды бөлшекке бөлу үшін,... керек;
Құндылықтарға баулу
Математиқалық тілде сауатты сөулеуге,ұжымшылдыққа,шапшандылыққа үйренеді,ұқыптылыққа дәлдікке тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс
Қазақ тілі,информатика.
Алдыңғы білім
Жай сандарды,аралас сандарды көбейту және бөлу.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
Ресурстар
Сабақтың басы:
5 Минут
Оқушылармен сәлемдесіп алған соң ынтымақтастық атмосфераны құру мақсатында бір-біріне тілектерін айту мақсатында «Ақ тілек» атты сергіту сәтін өткізу.
Сабақтың ортасы:
30 минут
Тапсырма №1.
Айман мен Шолпан барлығы 48 алма терді.Айманның терген алмалары Шолпанның терген алмаларының 1 есе артық. Айман неше алма терді?
Тапсырма №2
Екі ыдыста 42 л сұйық бар.Бірінші ыдыстағы сұйық екінші ыдыстағыдан 2Ыдыстардың әрқайсысында неше литр сұйық бар?
Бағалау критерийі
Дескриптор
1.Мәселе есептерді теңдеу арқылы есептерді шешу алады
1.Есепке сәйкес теңдеу құрады.
2.Бөлудін ережесін пайдаланып есепті шеше алады.
«Өрмекші» әдісі әр топ мүшелеріне нөмерленген таратпа қағаз таратылады.Әр оқушы жеке шығарады.Уакытқа сәйкес нөмер сандары бірдей оқушылар жеке топтарға топтастырылады шыққан есептерді топ ішінде талдайды.
Дескриптор:
-Жай бөлшекті бөлшекке бөлу амалын орындай алады.
-натурал санды бөлшекке бөлуді орындай алады.
-амалдарын орындалу ретін біледі.
-теңдеудің шешімін таба алады.
Бағалау критерийі :
-Жай бөлшекті бөлшекке бөлу амалын біледі.
-натурал санды бөлшекке бөлуді біледі
-амалдардың ретін біледі.
-теңдеудің шешімін біледі.
оқулық
Сабақтың соңы: 5 минут
Кері байланыс.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

