Жай бөлшектерді қосу және азайту 5 сынып сабағы

Сайрам ауданы

«№59 Қ. Жандарбеков атындағы жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Электрондық адресі: [email protected]

ҮЛГІЛІ САБАҚ

Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді қосу және азайту

Сыныбы: 5

Пәні: математика

Жолдасова Бағила Камалбайқызы (ІІІ деңгей)

Теспе елді мекені

2018-2019 оқу жылы

Бекітемін

Мектеп директоры:

_______ Н. Беймишева

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:5.2А

Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Мектеп:№59 Қ. Жандарбеков атындағы ЖОМ

Күні: 15.11.2018ж

Мұғалімніңаты-жөні:Жолдасова Б.К

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар

саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді қосу және азайту

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу-мақсаттары (оқу бағдар-ламасына сілтеме)

5.1.2.17 бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

5.1.2.18 бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосады және азайтады.

Оқушылардың басым бөлігі:Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосады және азайтады.

Кейбір оқушылар:Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу мен азайтуды орындайды және өмірде қолданылуын түсіндіріп береді

Бағалау критерийлері

Жай бөлшектерді оқиды және жазады.

Жай бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіреді.

Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосады және азайтады.

Бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосады және азайтады.

Тілдік мақсаттар

Жай бөлшектерге амалдар қолдану алгоритмін түсіндіре алады

Пәнге тән лексика мен терминология:

жай бөлшектерді қосу және азайту;-арифметикалық амалдар алгоритмі

Диалогқа қатысты сөз тіркестері:

бөлімдері бірдей екі бөлшекті қосу (азайту) үшін,... керек;

- бөлімдері әртүрлі екі бөлшекті қосу (азайту) үшін,... керек;

-толықтауыш көбейткішті табу үшін,...керек

Құндылықтардыдарыту

Топтық жұмыста ұжымшылдық,ортақ істің нәтижесіне жауапкершілікпен қарау сонымен қатар денсаулық,қамқорлық құндылықтарын дарыту.

Пәнаралықбайланыстар

Алдыңғы білім

Жай бөлшектерді оқу және жазу.Жай бөлшектің негізгі қасиеті.Ен үлкен ортак болімге келтіру,ен кіші ортақ еселікті табу,

Сабақбарысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

3 минут

2 минут

3 минут

8 минут

-Оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландырып алып,оқушыларды таңдап алған сандарына байланысты «Дұрыс бөлшек», «Бұрыс бөлшек» және «Аралас сан» топтарына бөлемін

-Оқушыларды сабақтың мақсаттарымен бағалау критерийлермен таныстырып отемін

Өткен тақырыптарды пысықтаймын. Мұнда оқушыларға ауызша есептер беріледі.

ЕКОЕ (9,12)=36 ЕКОЕ (6,9)=18

ЕКОЕ (10,15)=30ЕКОЕ (6,8)=24

ЕКОЕ (10,8)=40ЕКОЕ (11,5)=55

Оқушыларды смайликтер арқылы бағалау

Жаңа сабақты «Сұрақтар легі» әдісі арқылы,яғни оқушыларға сұрақ қоя отырып ашамыз.

1.Бөлшек дегеніміз не?

2.Дұрыс бөлшек және бұрыс бөлшектер дегеніміз не?

3.Бөлшекті қысқарту дегеніміз не?

4.Бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге қалай келтіреміз?

Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайту?

Оқушыларды мадақтау

Ширату жаттығулары.

Төменде кескінделген фигураның:

1. Неше бөлігі көк түспен; 2) Неше бөлігі қызыл түспен;

3.) Неше бөлігі көк және қызыл түстермен боялған ?

4) Неше бөлігі боялмаған.?

Бөлімдері бірдей бөлшектермен қосу және азайту амалдарын қалай орындауға болатынын талқылаймыз. Оқушыларға жұптасып, 2х4 өлшемді тіктөртбұрыш салудыжәне оны бірдей сегіз бөлікке бөлуді ұсынамын,. бөлігін көк түске , ал бөлігін қызыл түске бояуды ұсыныңыз.Төмендегідей сұрақтар қоямын.

Мысалы: