Жай және құрмалас сөйлем бойынша 4-сынып сабақ жоспары

Пәні: қазақ тілі

Мектеп: С.Бердіқұлов атындағы орта мектеп КММ

Күні: 14.11.18 ж

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 4

Қатысқандар:

Қатыспағандар :

Сабақтың тақырыбы

Жай және құрмалас сөйлем.37--43 жаттығулар

Сабақ мақсаттары:

Окушыларға жай сөйлем және құрмалас сөйлемнің айырмашылықтарын, ерекшеліктерін ұғындыру, екі жай сөйлемнен құрмалас сөйлемдер кұрастыра білуге үйрету.

Бағалау критерийлері:

Барлық оқушылар: Жай және құрмалас сөйлем жайлы біледі, түсінеді.

Кейбір оқушылар: Сөйлемнің жай не құрмалас екенін таба алады, дәлелдеп айтып бере алады.

Басым бөлігі: Сөйлемнің жай немесе құрмалас екенін ажырата алады, қойылатын тыныс белгілерін түсіндіре алады

Ойлау әрекетінің деңгейлері

Білу, түсіну,қолдану

Тілдік мақсаттар

құрмалас сөйлемнің күрделі ойды жеткізетінін ұғындыру

Құндылықтарды дарыту

Оқушылардың бір – біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Әдебиеттік оқу

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім:

Жай және құрмалас сөйлем

Сабақтың барысы

Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы :

1 мин

Үй тапсырмасын тексеру: 1мин

Сабақтың ортасы

5 мин

2мин

10мин

5мин

Сергіту сәті:

8 минут

5мин

Сабақтың соңы

3-мин

Бүгінгі сабақта мақсатыма жеттім ба?

Оқушылар не үйренді?

Сабақта ынтымақтастық атмосферасы болды ма?

Жоспарланған

уақытымды дұрыс пайдаландым ба?

Дифференциация-

тапсырма ұтымды шықты ма?

Сабақтың ұтымды кезеңі?

Сабақты жақсартуға септігін тигізген екі сәт

Пихологиялық дайынық. 3 минут

«Өзі туралы кластер» тренинг

Оқушылар танысу үшін өздері туралы кластерлер құрастыруы керек. Олар парақтың ортасындағы шеңберге өз есімдерін жазып, одан таралатын шеңберлерге өздерінің өмірінде маңызы бар бес негізгі рөлін жазады. Мысалы: Жанұяның еркесі, адал дос т.б «Ыстық орындық» әдісі арқылы өткенді еске түсіру. Әр топтан 2 оқушыдан шығып берілген сұраққа жауап береді.

1.Сөз тіркесі дегеніміз не? Мысал келтір.

2.Бірінші сыңары сын есімнен, екінші сыңары зат есімнен болған 2 сөз тіркестерін айт.

3. Бірінші сыңары зат есімнен, екінші сыңары етістіктен болған сөз тіркесін айт.

4.Суретке қарап, сөз тіркесін құрап айт.

5.Сөз тіркесінің екінші сыңары негізгі мағынаны білдіретін, сол арқылы бірінші сыңарына сұрақ қоюға болатын сөз тіркесін құра.

6.Қазақша сөйлеу сөз тіркесінің мағынасын сұрақ қою арқылы анықта.

Дәптермен жұмыс Күн ретін жазу. (Қаламсапты дұрыс ұстау мен дұрыс отыру ескертіледі)

Тақтаға сабақ мақсаты жазылады:

Жай сөйлемнен құрмалас сөйлемнің айырмашылығын білу.Топпен бірлесіп жұмыс жасауға қалыптастыру.

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау

37-жаттығу Өзіндік жұмыс..

1.Сөйлемдерді тиісті тыныс белгілерін қойып, көшіріп жазу,.

2.Сөйлем түрін ажырату.

3. Олардың тыныс белгілеріне көңіл бөл.

38-жаттығу.

1. Жай сөйлемдерді құрмалас сөйлемге айналдырып жазу.

2. Олардың тыныс белгілеріне көңіл бөл.

Дескриптор:

Сөйлемнің жай немесе құрмалас екенін ажырата біледі Тыныс белгілерін қояды .

«Сақина салмақ ойыны»

Балалар біз бүгін сақина салмақ ойынын ойнаймыз. Бұл ойынның бүгіінгі ерекшелігі кімнің қолында сақина қалса менің сұрағыма жауап береді?31.Қолдану

39-жаттығу.

1.Сөйлемдерді көшіріп жаз.

2.Олардың құрмалас сөйлем екенін дәлелдеу.