Жалпы адамзаттық құндылықтар туралы 3 сынып сабақ жоспары

Түркістан облысы. Төлеби ауданы. Тасарық ауылы

Пән: Өзін-өзі тану пәні

Орта мерзімді жоспар

бөлімі:

Ғасырлар даналығы

Күні:

Сынып: 3-сынып

Мектеп: « Т.Тоғысбаев атындағы жалпы орта білім беретін

мектеп» КММ

Мұғалімнің аты-жөні: Орманова Гульнар Керимбаевна

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы Жалпы адамзаттық құндылықтарды меңгереміз

Осы сабақта қол

жеткізілетін оқу

мақсаттары (оқу

бағдарламасына сілтеме)

әрбір баланың табиғатына берілген жалпыадамзаттық

құндылықтарды айқындау

Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар: жаңа білімнің тақырыбын анықтай алады,

негізгі ойды табады.

Көптеген оқушылар: дәйексөздің мағынасын түсініп,

шығармашылыққа негізделген сұрақтар қояды.

Кейбір оқушылар: берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай

алады.

Бағалау критерийлері  жаңа білімнің тақырыбын анықтай алады, негізгі ойды табады.

 шығармашылыққа негізделген сұрақтар қояды.

 берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.

Құндылықтарды дарыту Оқуға, білімге деген қызығушылығын арттырып, еңбекке баулу.

Жеке және топта жұмыс жасай алу, ынтымақтастық.

Пәнаралық байланыстар Дүниетану, қазақ тілі.сурет

АКТ қолдану дағдылары Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа

қатысты ақпаратты іздеу;

Ресурстар Топқа бөлуге арналған гүлдер, интерактивті тақта, жұмыс

дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, кері байланыс

парағы т.б

Бастапқы білім 2-сыныпа өткен білімді еске түсіреді.

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

Сабақтың

басы

Жаңа топ құру

Психологиялық ахуал қалыптастыру

«Ғажайып жылулық шеңбері» жылулық шеңбері.

Балалар шеңбер құрып тұрады да, бір- біріне жақсы

тілектерін айтады. Бір- біріне жақсы көңіл күй сыйлайды.

Мұғалім балаларға гүлдер таратады. Сол гүлдердің

түстеріне байланысты топтарға бөледі.

Жұмыс ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды

Оқушыларды

топтарға

бөлуге

арналған

гүлдер.

Сұраққа

жауап берген

оқушыны

мадақтау,то-

көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау

лықтыру

жасау, тиімді

кері

байланыс

орнату.

Сабақтың

ортасы

Ширату тапсырмасы.

Жалпы адамзаттық құндылықтар –

өзін-өзі танудың негізі.

С.А. Назарбаева

Дәйексөздің мағынасын түсініп алыңдар.

Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)

«Қыздар, ұлдар»

Бұл әдісте ұлдар және қыздар болып жарыса отырып, өз ойларын

қарсы топтармен бөліседі.

Ы.Алтынсарин. Таза бұлақ.

Үш жолаушы бір бұлақтың басында бір-біріне кез болыпты. Бұлақ

бір тастақ жерден шыққан, айналасы қалың біткен ағаш

жапырақтары бұлақтың үстіне төгіліп, суы мұздай, салқын,

шыныдай жылтылдап тұрған сонша әдемі, таза бұлақ екен. Су

шыққан жеріне бір қазандай тасты біреу ойып қорғаныш қылып,

тастың суағар жеріне жазу жазыпты:

- Әй, жолаушы, болсаң осы бұлақтай бол,- деп. Манағы үш

жолаушы бұлақтан ішіп қанған соң жазуды оқып, біреуі саудагер

екен, ол айтты:

- Бұл жазылған ақыл сөз екен, бұлақ күн-түн тынбай ағып, алыс

жерлерге барады, бара-бара кеңейіп, үлкейеді, бұған бөтен

бұлақтар құйып, сөйте бара үлкен өзен болып кетеді. Мұнан мұрат

сол: сен де, адам, тынбай қызмет қыл, ешуақытта жалқауланып

тоқтап қалма, сөйтсең, ақырында, сен де зорайып мұратыңа

жетесің дегені ме деп білемін, - деді.

Екінші жолаушы мүсәпір молда екен, басын шайқап:

- Жоқ мен олай ойламаймын, бұл жазудың мағынасы сіздің

ойлағаннан гөрі жоғарырақ соқса керек, бұл бұлақ: кім-кімге

болса да даяр, ыстықтағанды салқындатып, жанын

рақаттандырады, сусағанның сусынын қандырады, оның үшін

ешкімнен ақы дәметпейді; бұлай болса адамға да әбірет сол:

біреуге жақсылық етсең, ол жақсылығыңды ешкімге міндет етпе

дегені болса керек,- деді.

Үшінші жолаушы көркем келген бір әдемі жігіт екен, бұл үндемей

тұрды. Жолдастары: «Сен не ойлайсын?» -деп сұрады.

Жігіт айтты:

- Менің ойыма бөтен бір нәрсе келеді: бұл бұлақтың суы бір

орында тынып тұрып, шөп-шалам түсіп, лай-қоқым болса, бұған

адам мен айуан мұнша ынтық болмас еді; бұлақ күні-түні тынбай

ағып тазаланып тұрғаны үшін ынтық болады. Олай болса,

жазудың мағнасы: көңіліңді, бойыңды осы бұлақтай таза сақта,

нешік бұлаққа қарасақ күн түссе күннің, шөп түссе шөптің

Тапсырманы

орындаған

топты

мадақтау,то-

лықтыру

жасау, тиімді

кері

байланыс

орнату.

Белсенді оқу

тапсырмалар

ы.

Тапсырманы

орындаған

топты

мадақтау,тол

ықтыру

жасау, тиімді

кері

байланыс

орнату.