Жаңа педагогикалық технологияларды енгізу ашық сабағы

Мұғалімдердің жаңа педагогикалық технологияларды меңгеруі мен оны оқу-тәрбие

үрдісіне енгізуі.

Ауыл тұрғындары үшін ең атаулы жер бұл - мектеп.Мектеп білім беретін орта , оның жүрегі - мұғалім. Қазіргі заманға лайықты ұрпақ өсіру, оның бойына адалдық, ұлтжандық, қоғамның болашағына еңбек етуге құштарлық, өз маманының білікті иесі болса екен деген үнемі өзіме міндетім екенін жақсы білемін. Нәтижесінде мен 24 жылдық іс-тәжірибемнен келіп шыққанда әрбір шәкірттерімнің жүрегінде мәңгі ұстаз болып қаламын. Мен өзімнің аудандық семинарда өткен 11 сынып оқушыларымен өткен бір сабағымды өздеріңізбен бөліскенді жөн көрдім.Семинардың мақсаты. Жаңа педагогикалық технологияны меңгеру. Мұғалімдердің іскерлігін, ізденісін туғызып, шығармашылықпен жұмыс істеуге жол ашу. Оқушылардың білім сапасын аттырудыжолға қоюды насихаттау еді.

Пәні

Алгебра

Сынып күні

11 сынып 11.12.2018жыл

Сабақтың тақырыбы

Логарифмдік теңдеулерді шешуге есептер шығару

Сабақтың мақсаты

Сабақ барысында логарифмдік теңдеудің формулаларын жатқа айта отырып, оқушылар есептер шығару дағдыларын дамыту, ынтымақтастық орта қалыптастыру.

Оқу нәтижелері

Оқушылар логарифмдегі теңдеулер және олардың касиеттері жүйелеріне есептер шығарады, күнделікті қоршаған ортадан мысалдар келтіре отырып, есептеу жұмыстарына пайдалана алады.

Құрал-жабдықтар

Топтық тапсырмалар жазылған плансеттар Тақырыпқа сай кесте қағаздары, үлестірме парақтар. Бағалау шкаласы.

Дерек көздер

11-сынып оқулығы, интербелсенді тақта, маркер,стикер, постер.

Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру, «топтық» әдіс, «айнымалы бекет» әдісі жұптық жұмыс

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

5 мин

Сәлемдесу Сыныпта жағымды ахуал қалыптасады.

Топқа бөлу. Әр түрлі таңбалар мен өрнектерді пайдаланып формулалар құрастыруды тапсырады.

1.=b

2.=b

Ал топ мүшелелерін біріктіру үшін есептер беріледі.

Оқушылар өз көңіл-күйін білдіреді.

Екі оқушы шығып формуланы бірінші құрастырған оқушы 1-шы топтың топ басшысы, ал екінші топтың топ басшысы болып сайланады.

Топ мүшелері қораптағы есептерді шығарып,нәтижесіне қарай 1,2 топтпрға бірігеді.

Өрнектер мен сандар парақшарар, магниттер.

Үй тапсырмасын тексеру.

3 мин

Экранға үй тапсырмасының дұрыс шешілімін және табыс критерийін көрсетіледі

Оқушылар дәптерлерін бір-бірінен ауыстырып, тексереді. Табыс критерийін пайдаланып баға қояды.

Оқушы дәптері

Білу

Есеп шығаруға дайындық

5 мин

«Топтастыру» әдісі.

Логарифм қасиеттерінің негізгі формулаларын топтастыруды таныстырады.

Оқушылар логарифмнің қасиеттерінің формулаларын жалғастырады және ережесін айтып бір жерге топтастырады