Жаңа жылдық сыйлықты жапсыру сабағы

Білім беру саласы « Шығармашылық»

Бөлімдер: Аппликация

Тақырыбы: Жаңа жылдық сыйлық

Мақсаты: зтттарды( кәмпиттерді)құрылымдық тәсілмен бейнелеуді үйрету.Геометриялық фигуралардың аттарын бекіту.Тузу сызық бойынша кесу машығын және шаршыны диагоналы бойынша екі бөлікке бөле алу машықтарын дамыту.басқаларға сыйлық жасауға ынталы болуға тәрбиелеу.

Корнекілік-құралдар: Үлкен кәмпиттер.түрлі түсті парақ және бөлшектер,клейстер,қылқалам,,клеенка,мата сулық,қайшы.

Сөздік жұмыс: шырша

Билингвальді компонент: шырша –елка

Іс- әрекет кезеңдер

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Салем саған күн нұр!

Салем саған көк аспан!

Салем саған жер ана!

Салем саған достарым.

Балалар шеңберге тұрады.

Ұйымдастырушы- ізденуші

Қонаққа қуыршақ келеді.келе жатқан мереке –жаңа жылмен құттықтайды.аяз ата қандай сыйлықтарды міндетті түрде әкеледі)

Қонаққа да біз сондай кәмпитерді сыйлайық?

Үлгіні қарап көру.

Мен міне қандай кәмпиттерді желімдедім.(Тәриеші балаларға түрі мен мөлшері бірдей ,бірақ әр түсті кәмпиттерд жасырылған қағаз парағын көрсетеді.Кәпиттер түрлі бағыттарда орналастырылған) мен қанша кәмпит жапсырдым?олардың түсі қандай?Кәмпит қандай геометриялық фигуралардан тұрады?»

Орындалу тәсілін көрсету.

Балалардың назарын әрқайсысының үстелінде ұзын жолақ –тікбұрыш пен шаршы барын бірақ үшбұрыш жоқ екеніне аударады.үшбұрыштар фигуралардың бірінекіге кесу арқылы алынады.,екі үшбұрыш алу үшін өай фигураны бірдей екі бөлікке бөлуге болады?

1.тікбұрышты (ұзын жолақшаны)екі бүктейміз,бүктеу сызығы бойымен қиямыз.екі кәмпит аламыз.

2.үшбұрыштар дайындаймыз.бұл үшін шаршыны диагоналы бойынша екі бұрышы діл келіп бірігеетіндей етіп бүктейміз.шаршыны жазамыз да,бүктеу сызығы бойымен қайшымен қиямыз.екі үшбұрыш шығады.

3.кәмпиттті қағаз парағына өздеріңе қалай ұнайтын болса ,солай түзу немесе қиғаш жайып қоямыз.кәмпит парақтын ортасында жату керек.

4.Бөлшектерді жапсырамыз барлық бөлшектердің бір-біріне жалғасып тұрғаны өте маңызды.

Амандасады

Көптеген әртүрлі тәтті кәмпиттерді

Тікбұрыштан және екі үшбұрыштан

Орындалу тәсілін көрседі

Тыңдайды

Балалардың өз бетінше жқмысы

Рефлексивті –

түзетуші

Балалардың жұмысын көрмеге қою талдау.

Қонаққа сйлайды

Күтілетін нәтиже:

жасайды: Геометриялық фигуралардан әртүрлі заттар жасайды.

Түсінеді: шаршыны диагоналы бойынша екі бөлікке бөле алуды

қолданады: қауіпсіздік ережесін сақтауды,қайшымен жұмыс жасауды.