Түлкі жапсыру тақырыбына арналған мектепке дейінгі сабақ жоспары

« » ересек тобының ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің конспектісі

Күні:

Тәрбиеші:

Білім беру саласы: «Шығармашылық»

Бөлімі:Жапсыру

Тақырыбы:Түлкі

Мақсаты: үшбұрыштарды және сопақша пішіндерді қиюды үйрету;.

Білімділік мәні: бұрыңғы оқу іс-әрекетерінде қолданған әдіс-тәсілдерін өз еріктерімен үйлестіре білуге үйретуді жалғастыру.

Дамытушылық мәні:қайшыны қолдану іскерліктерін бекіту;ойлау,есте сақтау қабілеттерін,ұсақ қол қимылдарын дамыту

Тәрбиелік мәні: ұқыптылыққа,тиянақтылыққа тәрбиелеу.

Құралы:үлестірмелі материалдар,аңдардың суреттері,орман көріністері,ойыншық түлкі,қайшы,желім,түрлі түсті қағаз,сүлгі.

Сөздік жұмыс:жәутік,үлпілдек

Билингв.комп.: түлкі-лиса, fox (фокс), орман-лес,

Оқу іс-әр/ң кезең/рі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Бала іс-әрекеті

Мотивациялық кезеңі

Шаттық шеңбері.Балаларға «Бауырсақ» ертегісінен оқып беру.

-Балалар,бұл қай ертегі?

Жабайы аңдардың суреттерін (аю,түлкі,қоян,қасқыр,т.б.) көрсету,олардың тіршілігі,мекені,қорегі туралы әңгімелеуді ұсыну.

Ойыншық түлкіні көрсету:

-Қараңдаршы,мынау-түлкі.Ал түлкінің баласын «жәутік» деп атайды.

-Түлкінің түсі қандай?

-Құйрығы қандай?

-Жақсы балалар,ертегідегі түлкі мен бауырсақтың кездесуін еске түсірейік.Ешкімге алданбаған бауырсақ түлкіге қалай алданды?

-Иә,түлкі әрі қу,әрі айлакерлігінің арқасында ешкімге алданбай-ды,керісінше алдайды.

Билингв.комп.: түлкі-лиса,орман-лес

-Бүгін біз осы түлкінің бейнесін қиып жапсыруды үйренеміз.

Шаттық шеңберіне отырады.

Екі бала «Бауырсақ» ертегісінен үзінді көрсетеді.

- «Бауырсақ» ертегісі

Әңгімеге қатысып,белсенділік көрсетеді.

Тамашалайды.

Қайталайды.

-Сары,жирен.

-Ұзын,үлпілдек,әдемі.

-Өйткені түлкі қу,айлакер.

Қайталайды.

Негізгі кезеңі

Үлгіден түлкінің дене бөліктерін,жасалу жолын көрсету.

Сөздік жұмыс жүргізу.

Жұмыс барысында жекелеген балаларға көмектесу,сақтық шараларын еске салып,бірлесе жұмыс істеуде тату болуды ескерту.Шаршыны кесу сызығы арқылы екі бөлікке бөлеміз.Үлкен үшбұрыш-денесі.Кішкентай үшбұрыштардың біреуі-басы,жоғарыдағы екеуі-құлағы.Сопақша –құйрығы.

Сергіту сәті. «Көлеңке»қимылды ойыны.

Көлбең-көлбең,көлеңкем

Көлбеңдеген көлеңкем.

Түлкі қалай жүреді,

Кім көрсете біледі?

-Ал балалар,біраз сергіп ал-дық,енді жұмысымызды жалғас-тырайық.Түлкінің қалған бөлік-терін қиып алайық.

Үлгіге қарап ,қиып алған бөлік-терін желіммен әдемілеп жапсы-рамыз.

Жұмыс барысында көмек қажет болған балаларға көңіл бөлу.

Жеке жұмыс жүргізу.

Ұқыптылыққа баулу.

Мұқият тыңдайды.Түлкінің түсін,түрін табады.

Үлестірмелі қағаздарды таратады. Түсін ажыратып, қайталайды.

Қайшымен жұмыс жүргізу барысында қауіпсіздік ережелерін қайталайды

Жұмысты толықтыруға болатынын айтады.

Үлгі бойынша түлкінің дене бөліктерін қияды.Қағаз қиындыларын контур бойынша қияды.Түлкінің көзін,тұмсығын,тілін,т.б. да бөліктерін қиып алады.

Бірі-түлкі,екіншісі көлеңке болып түлкінің жүріс-тұрысын қайталайды..

Желімдеу жолын түсінеді.

Өзіндік жұмыстары.

Кеңістікті бағдарлайды.Қағаз қиынды-ларын қияды да,қағаз бетіне үлгі бойынша түлкінің бөліктерін ретімен құрастырып орналастырады.Бөліктерін желімдейді.