Жаңартылған білімнің жаңашылдыққа бастауы

САБАҚ ЖОСПАРЛАРЫ

Сабақ №1

Тақырыбы: Қазақ халқының ұлы ақыны.

Мектеп:

Күні:

Мұғалімдер: .

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Осы сабақ арқылы іске асатын оқыту мақсаттары

Оқушыларға халқымыздың біртуар перзенті - ұлы ағартушы, композитор, философ, қазақ жазба әдебиетінің негізін қалаушы, өз халқының кемеңгері Абай өмірін, шыққан тегін, ағартушылық қызметін, әдебиетке келу рухани қайнар бастауларын түсіндіру, өмірінің маңызды кезеңдеріне талдау жасай отырып тың мәліметтермен таныстыру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Абай туралы бастауыш сыныптан біледі

Оқушылардың көпшілігі: Өлеңдерін жатқа оқи алады

Оқушылардың кейбірі: Зерттеу жұмыстарын жүргізіп, саралай алады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Пәндік сөздер мен сөз тіркестері: өлең, ақын, шығарма

Диалог/жазу үшін пайдалы сөз тіркестері: Абайдың қандай шығармаларын білесіңдер?

Талқылауға арналған сұрақтар: Абайдың қазақ әдебиетінде алатын орны қандай?

Жазбаша тапсырмалар:

Алдын ала игерілген білімдері

Абай туралы мәліметтер

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған әрекеттер

Ресурстар

Басы

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, сынып бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу, оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Оқушылардың арасында жағымды ахуал орнату мақсатында ынтымақтастық атмосферасын орнату.

Жер – Ана мен өз анаң егіз екен,

Мейірімдері мейлінше теңіз екен!

Анам туды – Жер – Ана жетілдірді ,

Осыны өзім өмірде негіз етем!-деп бүгінгі сабағымызды белгілі ақынымыз Ә.Тәжібаев ағамыздың жыр жолдарымен бастайық.

Ортасы

«... Құмарланып, жиған қазынамызды көбейтсек керек, бұл - жанның тамағы еді»7 - қарасөз, Абай.

«Абай Ыбырайды жақсы білген. Кейін Абайдың өзі қадірлегендіктен, Абайдың қолжазбаларының ішіне Пушкин, Лермонтов, Крылов шығармаларынан жасалған аудармалар қоса кіруімен бірге, Ыбырай өлеңдері де үнемі бірге көшіріліп жазылып жүруші еді. Абайдың өзінің тапсыруы бойынша солай болса керек... Ыбырайдың әрқашан Абай атымен бірге жазылып, жатталып, таратылып жүруі бұл екеуінің үні бар, үміті бар, арман бағыты және болашақ тағдыры бір ақын екендіктерін танытушы еді»(М. Әуезов. 20 томдық шығармалар жинағы. 19 - том. 1985, 246 - 6). Абай өміріне байланысты бейнефильммен танысу;

Абайдың дүниеге келуі, шыққан ортасы, ата - тегі, әке - шешесіОрта жүздің Арғын тайпасыныңТобықты руынан шыққан билер әулетінен.АБАЙ ТЕГІКішік↓Әйтек↓Олжай↓Айдос, Қайдос, Жандос(Жігітек)↓Ырғызбай↓Өскенбай↓Құнанбай↓Абай(Ибраһим)1. Құнанбайдың кім екенін білмесек, Абайды тану қиын. М. Әуезов1. Ол сыпатты қазақтанДүниеге ешкім келмепті... Абай2.«Алтын сақа - Құнанбай» Зере3.«Табиғат оған кесек ақыл, ғажайып ес және жүйрік тіл берген. Қазақтарға қатысты Ресейлік жарғыны бес саусағындай біледі, қара қылды қақ жарған би...»(А. Янушкеевич)«Абай жолы» электронды оқулығының 1 - кітап, 1 - диск «Қайтқанда» тарауынан 20/30 - 22/00 уақыт арасын тыңдату; Бала Абай мен Құнанбай.2) Есімі: Ибраһим - азан шақырып қойған аты.Абай деп әжесі Зере, шешесі Ұлжан атап кеткен.Телғара - бала кезінде екі ананың арасында тел өскен Абайға жеңгелері қойған ат.3) Білім алуы: Ғабитхан…