Жаңаша қойылымдағы Теремок ашық сабағы

Конспект открытого занятия по развитию речи

В средней группе « Кулпынай»

Тема: « Теремок на новый лад»

Цель: формирование дружеских, эмоционально – положительных взаимоотношений в коллективе. Развивать диалогическую речь, речевой слух, общие речевые навыки (силу голоса, выразительность речи, общую моторику, координацию речи с движениями, эмоции, внимание, воображение.

Воспитывать умение детей передавать содержание текста полно, последовательно, выразительно. Формировать навык сотрудничества в совместной деятельности. Развитие памяти, логического мышления, расширение словарного запаса слов, различать жанры художественных произведений. Воспитывать интерес к художественному слову, усидчивость.

Оборудование: Домик - теремок; маски героев сказки «Теремок»: 2 мышки,

2 лягушки, 2 зайца, 2 лисы, 2 волка, медведь; маски по сказке « Теремок».

Предварительная работа: чтение сказки «Теремок», заучивание текста, движений, разучивание игр, танца, песен.

Методы и приемы: Показ, художественное слово, беседа, постановка сказки

« Теремок на новый лад»

Ход занятия:

Под музыку дети заходят в зал. Сәлеметсіздер ме, қонақтар.

Ребята посмотрите кто то корзину забыл. Вы не знаете, чья это корзина? И я не знаю чья. Из вас никто не забыл? Вы хотите знать, что там лежит? Ой ,и мне тоже интересно. А Давайте подумаем что там может лежать? Ну что посмотрим?(находим конверт )открываем и читаем.

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в гости к сказке. Но прежде чем до сказочки дойти нужно выполнить несколько заданий нам их написала и прислала Фея сказок.

Вот и первое задание

Теплый круг:

Табиғатым тамаша

Коз тоймайды қараса

Сәлем саған жер ана

Сәлем саған нүрлы қүн

Сэлем сізге қонақтар

Аман есен болайық

Бейбітшілік қалайық

Воспитатель: Молодцы ребята первое задание мы выполнили .

Второе задание: Фея сказок хочет узнать знаете ли вы название сказок?

Воспитатель: перечислите сказки которые вы знаете.

Дети перечисляют название сказок.

Воспитатель: Молодцы ребята и со вторым заданием вы справились. .Все сказки перечислили.

А вот и последнее задание. Прислала нам Фея сказок картинку с изображением сказки на экране мы должны сказать название сказки.

Дети: Теремок

Воспитатель: Молодцы Вот вы и справились с заданиями. И сейчас мы попадем в сказку.

Под музыку входит Фея сказок

Фея : Здравствуйте ребята .( дети здороваются) Вы правильно все задания выполнили. За это я вам принесла в подарок маски героев сказки « Теремок» на новый лад. Чтобы вы могли сами сказку рассказать на новый лад

Фея: показывает маски( мышка, лягушка, заяц, волк, лиса, медведь), а дети называют героя.

Фея : Вот вам маски героев и начинайте постановку сказки « Теремок» на новый лад.

Воспитатель: И так начнем.

Сказочница воспитатель: Сказки любят все на свете, любят взрослые и дети.

Сказки учат нас добру и прилежному труду,

Говорят, как надо жить, чтобы всем вокруг дружить!

Наши дети вам покажут «Теремок» на новый лад.

Сказочница: В чистом поле теремок, теремок. Он ни низок, ни высок.

Кругом чистые луга, рядом чистая река, а вокруг стоит лесок.

Тут мышки мимо шли, к теремочку подошли.

Под музыку выбегают мышки

1Мышка: Что за терем, теремок? Он ни низок, ни высок. (Дарина)

2Мышка: Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет? (Ксения)

Сказочница: Но никто им не ответил, и стали мышки жить в теремке…

Слышат мышки, кто – то к теремку скачет…

Под музыку выбегают лягушки

1.Лягушка: Мерзнут лапки и живот, в теремочке кто живет? (Миша)

Мышки: Мы Мышки – норушки, у нас шелковые ушки.

Мы умеем тихо бегать, смешно хвостиком вертеть. (Дарина, Ксения)

2.Лягушка: Мы лягушки - зеленые брюшки. Можно с вами в теремочке жить? (Дияс)

Мышки: А что вы умеете делать? (Дарина, Ксения)

Лягушки: Мы умеем песни петь и умеем прыгать! (Миша, Дияс)

1.Мышка: В теремок лишь тот войдёт, кто с нами сделает весёлую зарядку (Ксения)

Железнова «Головами покиваем…»Дети повторяют движения.

Сказочница: Стали они все вместе жить. Живут себе не тужат,

Крепко дружат. Вдруг явились на рассвете зайки – побегайки.