Жанды су тақырыбына 4-сынып сабақ жоспары

Тексерілді: _______________

«____»______________________ Пән: Өзін – өзі тану Мектебі: ____________________ Күні: _______________ №: 27 Мұғалімі: Сыныбы: 4 Оқушылардың саны: Тақырыбы: Жанды су Құндылығы: Қиянат жасамау Қасиеттері: Тазалық, қамқорлық, үнемшілдік.

Мақсаты: Оқушыларға судың табиғатта, адам өмірінде алатын мәнін аша отырып, қиянат жасамау құндылығын қалыптастыру. Міндеттері: 1. Білімділік: Оқушыларға суды таза ұстаудың маңыздыдығын түсіндіру. 2. Дамытушылық: Оқушылардың суға қамқорлық жасау қасиеттерін дамыту. 3. Тәрбиелік: Оқушыларды суды үнемді пайдалануға тәрбиелеу.

Ресурстар: (материалдар , дереккөздер) 1.bilim-all.kz 2.https:// infourok.ru https:// angimeler.wo rdpress.com Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі. 5 Т – ережесі: 1. Тәртіп. 2. Талап. 3. Тыныштық. 4. Тазалық. 5. Татулық. Балалар ережені есімізге түсіріп, сыныптың тәртібін сақтап, оқып - білуге талаптанып, тыныштықты орнатып, тазалықты сақтап, бүгінгі күнімізді татулықпен өткізейік. Жағымды күйге келу. «Көңіл-күй неге ұқсас». Ойыншылар олардың бүгінгі көңіл-күйлері неге (қай жыл мезгіліне, ауа райына, табиғаттың құбылысына) ұқсас екенін айтып береді. Ойынды үлкен дер бастаса жақсы болар еді: «Менің қазіргі көңіл-күйім көгілдір аспандағы жылы, жұмсақ күннің көзіне ұқсайды, ал сенің ше?». Жаттығу шеңбер бойымен жалғаса береді. Ойынның сонында жауаптар қорытындыланады, бүгінгі шеңберіміздегі балалардың көңіл-күйі қандай екен: қайғылы, көңілді, күлкілі, ызаланған т.б.Жауаптардың қорытындысын шығарған кезде, жаман ауа райы, суық, жаңбыр, түнерген аспан сияқты элементтер агрессивті, қобалжу күйлердің көрсеткіштеріне назар аударыңыз. 2. Үй тапсырмасы. 1. №26 – сабақ. 5 – тапсырманы орындау. 2. Келесі сабақ. №27 – сабақ, «Көзата бұлағы» аңызын

оқып келу Сұрақтар: • Қазығұрт тауының етегінде қандай адам өмір сүрген? • Оған неліктен адамдар ағылып келетін болған? • Әулие мазарының жанында қандай ғажап оқиға болды? • Бастауды неліктен шипалы дейді? • Өзің «Бұлақтай таза болу» дегенді қалай түсінесің? Айтып бер.

3. Сабақтың дәйексөзі. Су жоқ жерде өмір жоқ, ол ақиқат. М.Хакімжанова Сұрақтар: 1. Адамдар судан қандай жақсы қасиеттерді, әрекеттерді үйрене алады деп ойлайсыңдар? 2. Дәйексөзден қандай ой түйдіңіз? Оқушылардың жауаптарын түйіндеу: - Адамдар судан тынбай еңбек етуді, еліне қызмет жасауды, мақсатына жетуді, ешкімнен ақы сұрамауды, риясыз жақсылық жасауды, өзін таза ұстауды, ақжарқын көңілді жүруді үйрене аламыз.

4. Оқиға айту (Мұғалім сыйы). «От пен су» ертегісі Бір күні от пен су кездесіп қалады.От судан: - Қайдан келе жатырсың? – деп сұрады.Су оттың сөзіне ашуланып: - Сенің ағайындарың жеті жұртты құртқан жұт әкелетін жалмауыздар, бір үйді ыстық алауына орап, күл – талқан етті! – деді. От: - Суеке, оған менің қатысым қанша? – деп еді, су одан бетер айқайлап, - Бір күшейіп алсаң, айналаңа дес бермей, көзің тоймай бәрін бірақ жалмағың кеп араның ашылады да тұрады!- деді. Сонда от: - Ай Суеке, талай жерді, талай елді, тіпті Адамзатты төсіңнің астына сап, басып қалғаныңды ұмытасың ау. Көктем болса болды арнаңнан құтырына асып, өткел бермей талай елді қан қақсатқан сен емей мен бе?-деді қалыспай. Әбден ашуға булыққан су: - Енді сенің үніңді біржолата өшірмесем бе, Су атым құрысын, - деп бар пәрменімен Оттың үстіне шапшыды. «Су бір айла жасар - ау» деп дайын тұрған От сытылып қаша жөнелді. Су өкшелеп қуа берді. Жан екпінмен қашқан От алып Орманға тығылды. Сол сәт Орман ағаштары қызыл алауға оранды. Енді судың жұмысы одан әрі көбейді. Ол орман ағаштарын өшіріп болам дегенше бойынан қауқар кетіп, әбден әлсіреді. Ең соңғы демін салып Отты шала – пұла сөндірді де есінен тана жығылды. От шала бықсы