Жанды және жансыз табиғат туралы таныстырылым

Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі

«Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы »

АҚ филиалы « Ақмола облысы бойынша педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыру институты»

Үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес

ұ йымдастырылған оқу қызметінің өзіндік

үзіндісін панорамды қорғау

Орындаған : Хайратбай Гүлнар

Зеренді ауданы,Зеренді ауылы

« Балауса » балабақшасы

Жетекші : Жалмуханова Ж.У.,

МКД ППС кафедрасының аға оқытушысы

Көкшетау - 2018 ж

Білім беру саласы : Әлеумет

Кіші саласы: Экология негіздері

Тақырыбы : Жанды және жансыз табиғат

Сабақтың жаңалығы: 1. Мектеп жасына дей інгі балалардың “Триз” технологиясы арқылы таным қабілеттерін жетілдіру . 2. “Елестету” ойындары арқылы балалардың ойлау қабілеттерін дамыту

Өзектілігі:

1.Мектеп жасына дейінгі балалардың таным қабілеттерін арттыру , зейінін дамыту

Балаларды ң танымдық үрдістерін дамыту

Мақсаты:

Мектеп жасына дейінгі балалардың ойындарға деген қызығушылықтарын арттыру.

Міндеттері : 1 ) Білімділік: ӨТШтехнологиясы бойынша балалардың алған білімдерін бекіту, әр тапсырманы қызығушылықпен орындауға баулу, елестету ойындары бойынша түсініктерін ояту. 2 ) Дамытушылық: зейінін дамыту. 3 ) Тәрбиелеу: Табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру,табиғатты көзінің қарашығындай қорғауға тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдер : Сұрақ-жауап , ойындар , сергіту сәті,мадақтау , қорытындылау .

Көрнекіліктер: Суреттер,слайд

I . Мотивациялық-қозғаушылық

Ша ттық шеңбері

Анаң -күнің ,жүрегің,

Әкең -өмір тірегің.

Сен-бақытты ұлансың,

Бәрі саған қуансын.

Әжең- асыл, ардағың,

Атаң-дана,қорғаның,

Сен бақытты ұлансың,

Бәрі саған қуансын.

Т : Табиғат егіз адаммен

Ұқсастық табам содан мен.

Мәңгілік болсын егіздер

Жер-ана, көл, теңіздер.

Әр адамның өз үйі бар. Әр жануардың

Да өз үйі бар. Жәндіктер, гүлдер, ағаштардың да өз үйі бар. Балалар, осылардың бәріне ортақ үйді қалай атайды?

-Біз Жер бетінде өмір сүреміз. Енді айналаға қараңдаршы. Не көріп тұрсыңдар?

-Табиғат деген сөзді жиі естіп жүрсіңдер. Алдымен біз табиғатқа не жататынын ажыратып алайық. Айналадағы бізді қоршаған заттардың ішінен адам қолымен жасалмағандарын атаңдаршы?

-Яғни адам қолымен жасалмаған заттардың барлығы табиғат деп аталады. Енді адам қолымен жасалған заттарды атаңдаршы. Адам қолымен жасалған заттар табиғатқа жатпайды. Топ бөлмесіндегі табиғатқа жататын, жатпайтын заттарды атаңдар.

Жанды және жансыз табиғат

Суретпен жұмыс. Табиғат нысандары бейнеленген сурет ілінеді. -Осы табиғат заттарын қандай екі топқа бөлуге болады? Балалар жанды және жансыз табиғат заттарын екіге бөлгеннен кейін, мынадай сұрақтар қойылады: -Ағаш, гүл, құстар мен аңдарды, баланы т.б. неге жеке бөліп алдыңдар?…