Жануарлар арасындағы қарым-қатынас туралы 3 сынып ашық сабағы

Жаратылыстану.

Сабақтың тақырыбы: Жануарлар арасындағы қарым-қатынас.

Мұғалімнің аты-жөні:: Еланова Ф.Ю.

Күні

СЫНЫП: 3 «а»

Қатысқан оқушылар саны: 22

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

3.2.2.3 табиғаттағы жануарлардың өзара қарым-қатынас түрлерін сипаттау;

3.1.2.2 ақпарат көздерінің артықшылығы мен кемшілігін анықтау;

Сабақ нәтижесі:

Барлық балалар:

• үй және жабайы жануарларды;

• жайлауда жайылатын жануарларды;

• жануардың сыртқы түрін суреттейді.

Көпшілік балалар:

• Қазақстанда өсірілетін үй жануарларын;

• Қазақстан аумағында мекендейтін жабайы жануарларды;

• Жабайы және үй жануарларының ұқсастықтары мен айырмашылықтарын айтады.

Кейбір балалар:

• «Жабайы өсетін өсімдіктер», «бөлме өсімдіктері» ұғымдарына анықтама береді;

• Үй жануарларының мекендейтін ортасын;

• Жабайы жануарлардың мекендейтін ортасын айтады.

Бағалау критерийі

Жануарлардың ұқсастығы мен айырмашылығын айтады.

Бәсеке сөзінің мағынасын түсінеді.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Әдебиеттік оқу, дүниетану

Алдыңғы білім

Жануарлардың тіршілік ортасын анықтайды

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Сабақтың басы 5 минут

Ұйымдастыру. Доппен ойын.

Өткен сабақта алған білімдерін қайталау үшін доппен ойын ұйымдастыру.

«Жануарлар қайда мекендейді?». Бір оқушыға кез-келген жануардың атын атап, допты лақтыру. Допты қағып алған оқушы жануардың қайда мекендейтінін айту керек. Ойынды бірнеше рет қайталау.

доп

Жаңа білім

10 минут

Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

Салыстыр, жауап бер

- Бір-біріне ұқсайтын қандай жануарларды білесіңдер?

Бұл сұраққа оқушылар «қасқыр-ит», «мысық-жолбарыс», «қабылан-барыс», «кесіртке-саламандра», «есек-құлан» т.с.с жауаптар беруі мүмкін.Оқушылардың жауаптары тыңдалған соң оқулықтағы құлан мен кианг суреттері бойынша сұрақтар қою.

Суреттегі жануарларды білесіңдер ме?

Көргендерің бар ма? Қай жерден көрдің?

Жануарлардың бір-бірінен қандай айырмашылықтары бар?

Қандай ұқсастықтары бар?

Оларды бір-біріне «туыс» деп айтуға бола ма?

Бұл тапсырманы орындауда Венн диаграммасы стратегиясын қолдану. Суреттегі екі жануарды жұпта салыстыру.

1 Көршісімен «Артығын тап!» ойынын ойнауды ұсынады. Бұл ойын үй жануарлары мен жабайы жануарларды ажыратуға үйретеді.

(Ұ) Өзекті мәселе (болжамдармен жұмыс):

- Қалай ойлайсыңдар, жануарлардың қайсысына өмір сүру қиынырақ?

-жабайыларына ма, жоқ, үй жануарларына ма?

- Неге олай ойлайсыңдар?

-Қандай жануарлар қауіптірек? Неге?

(Ұ, Т) - жабайы және үй жануарларының арасында қандай айырмашылық барлығын анықтау мақсатында бақылау жүргізуді ұсынады. Болжамдар.

Бақылау.

- суретті материалды пайдалана отырып, балаларға жабайы және үй жануарлары арасындағы айырмашылықты анықтауға көмектеседі. Педагог қорытынды жасауды ұсынады. Үй жануарлары адамның қасында тұрады,…