Жануарлар мен өсімдіктерді салыстыру ашық сабағы, 2 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Жаратылыстану

Сынып: 1 сынып

Мектеп: №4 Қ.Сәтібаев атындағы жом

Күні: 15.01.2020

Мұғалімнің аты-жөні : Аманова ГК

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жануарлар- тірі ағзалар.

Ұзақ мерзімдегі оқу мақсаты

1.2.2.1.Жануарлар мен өсімдіктерді салыстыру,олардың ұқсастары мен айырмашылығын анықтау.

1.2.2.2. Жабайы және үй жануарларын ажырату.

Сабақмақсаттары

Барлықоқушыларорындайалады:Жануарлар менөсімдіктерді салыстыра алады.

Көптеген оқушылар орындай алады:Өсімдіктермен жануарлардың айырмашылықтарын ажыратады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Үй жануарымен жабайы жануарларды сипаттайды.

Бағалау критерилері

Ойлау дағдыларын деңгейі (білу,түсіну, қолдану)

Жануарлар мен өсімдіктерді салыстырады.

Жануарлар мен өсімдіктердің ұқсастығын анықтайда.

Жануарлар мен өсідіктерді қоректенуін біледі.

Тілдікмақсат

мм

Оқушылар істей алады:Оқушылар өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайларды анықтап, күтім жасау тәсілдерін сипаттай алады.

Пәнге қатысты лексика мен терминалогия. қоректену, қозғалу, көбею.

Диалог пен жазуға пайдалы сөз тіркестері .

Жануарлар бір жерден екінші жерге неліктен қозғалады?

Ал өсімдіктерге осындай қозғалыс қажет пе?

Біздің өлкемізде қандай жануарлар түрлерін білесің?

Үй жануарлары мен жабайы жануарлар қандай күтімді қажет етеді?

Құндылықтарды дарыту

Мемлекеттің индустриялық және иновациялық күш – қуатын дамытып, табиғи ресурстар мен қоршаған ортаға ұқыптылықпен қарап, қоғамда білім мен ғалымдық мәдениетін зияткерлік іргетасы ретінде бекітетін тұлғаны дамыту .

Пәнаралықбайланыстар

Математика пәні арқылы бағаларын есептейді.

Сауат ашу пәнімен байланыстыру бойынша суретке қарап әңгімелейді.

Денсаулық және қауіпсіздік

техникасының

сақталуы

Оқушыларға жолда жүру ережесін сақтай отырып, сабақ барысында партада дұрыс отыруды, оқулықтың дұрыс орналасуы, ширату жаттығуы кезінде қойылатын қауіпсіздік ережелерін сақтауға баулу

АКТ қолдану дағдысы (сабақта қолданылатын болса көрсетіңіз)

Оқушыларға интербелсенді тақтаны қолдану арқылы баланың ойын ұшқырлау мақсатында өсімдіктер мен жануарлар айырмашылығын көрсетемін.

Алдыңғымеңгерілген білім

Өсімдіктердің тірі ағза екенін біледі.жануарлар мен өсімдіктерді салыстырады. Байланыстарын анықтайды.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосфераны қалыптастыру оқушылардың көңіл күйін көтеру мақсатында «Қалпағым менің үш бұрышты» ширату жаттығуын орындатамын.

Қалпағым менің үшбұрыш

Менің қалпағым үшбұрыш

Егер ол үшбұрыш болмаса

Онда ол менің қалпағым емес

Оқушылардың белсенділігін арттыру мақсатында

«Пазл»әдісі бойынша топқа біріктіремін.

1 топ Үй жануарлары

2 топ Үй құстары

3 топ Жабайы жануарлар.

Тақырыпты ашу:

Білім- білікдағдысын қалыптастыру арқылы«Көршіңе әңгімелеп бер»әдісін қолдана отырып сабақтың тақырыбын ашамын. Бұл әдісті пайдаланудағы мақсатым оқушылар өз ойларын дауыстап айтып беру үшін пайдаланады. Өсімдік және жануарлар туралы сұрақ қоямын.Одан кейін оқушылардан өз ойларын көршілерімен бөлісуді сұраймын.

Сабақ ортасы

№1тапсырма (ЖЖ)Оқушыларды ұйымшылдыққабаулу мақсатында«Шыбын ұрғыш»ойыныарқылы бір мәселе бойынша ойлау, талдау, салыстыру қабілетін дамыту.

Оқушылар сөздің жалғасын табу арқылы жануарлардың атын құрастыртқызамын.

Кесте бойынша өсімдіктер мен жануарлардың көбею жолын анықтатамын.Өсімдіктер мен жануардың қоректенуінің айырмашылығын салыстырады.

Дескриптор;

- Өсімдіктер мен жануарлардың көбеюіндегі айырмашылықты сипаттайды;

-Өсімдіктер мен жануарлардың қоректенудегі ұқсастығын айтады;

-Өсімдіктер мен жануарлардың қоректенудегі айырмашылықты біледі.

Бағалау: