Жануарлар тақырыбы бойынша психологиялық ойындар, 5 сынып

№ 2 орта мектеп

Диагностика

Тақырыбы: «Жануарлар мектебі» жобалау әдістемесі

Педагог-психолог: Тоқпақова А.А

2018/2019 оқу жылы

Тақырыбы: «Жануарлар мектебі»жобалау әдістемесі.

Мақсаты: 5- сынып оқушылардың мектепке бейімделуін диагностикалау

Мектеп неврозы дамуының алғашқы сатысын, себебін және түзету жұмысын анықтау.

Көптеген балаларға мектепке бейімделу қиынға соғады, Бала өзі шеше алмайтын көптеген мәселелермен кездеседі. Нәтижесінде балада мектеп неврозы пайда болуы мүмкін. Мектеп неврозын ерте диагностикалау, коррекциялау және профилактика жасау көкейтесті және маңызды мәселе болып табылады.Бұл жағдайды диагностикалауда психолог ең алдымен психологиялық қорғаныстың әр түрлі формаларымен кездеседі. Психологиялық қорғаныс бейсаналы деңгейде қалыптасқандықтан, бұл жағдайдың мехагизмдерін жобалау әдістеменің көмегімензерттеуге болады. Мұндай әдістемелердің бірі - «Жануарлар мектебі» әдістемесі.Бұл әдістеме мектеп неврозы дамуының алғашқы сатысын, себебін және түзету жұмысын анықтауға мүмкіндік береді. Жақсы атмосфера және бағалау пікірінің жоқтығы баланың еш кедергісіз сурет салуына жағдай туғызады. Сонымен бірге, сурет салу бастауыш мектеп оқушыларына қызықты және дағдылы. Суретті талдауда оқу әрекеті үрдісіндегі оқушыда кездескен қиындықтарды көруге болады.Бұл әдістемені тек мектепке бейімделу кезеңінде ғана емес, сонымен бірге үлкен жастағыларға да, яғни әртүрлі сабақтарда, оқу әрекетінде және сыныптастарымен және мұғалімдерімен қарым-қатынасында туындаған қиындықтарды анықтауда қолдануға бо