Жануарлар тақырыбындағы ағылшын тілі ашық сабағы

Открытое занятие английскому языку в средней группе по теме «Animals» («Животные»)

Цель: познакомить детей с новой лексикой по теме «Животные».Задачи: 1. активизация изученной лексики в речи учащихся;2. развитие навыков диалогической речи;3. развитие словесно-логического и наглядно-образного мышления;4. развитие произвольного запоминания;5. повышение устойчивости внимания;6. привитие интереса к изучению английского языка;7. воспитание дружеского отношения друг к другу.Оборудование: мягкие игрушки: мишка, зайчик, лягушка, собака; карточки

Ход занятия:

1. ПриветствиеПедагог: Hello, children!Дети: Hello!2. Фонетическая зарядка«Гимнастика для язычка»:1. Высунули язычок – спрятали (3 раза)2. Язычок вышел и посмотрел по сторонам («Часики»)3. Делаем в домике у язычка уборку – кончиком язычка моем пол, потолок, две стены, «выбиваем коврик» (цоканье язычком), дверь в домик открываем – закрываем (отработка звука [w]).3. Введение новой лексикиПедагог: Сегодня на занятие к нам пришли гости. Давайте их отгадаем!Педагог: Хозяин лесной просыпается весной, а зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой.Дети: Медведь!Педагог: По-английски назовем его bear.Дети: Bear.Педагог: Летом в болоте ее вы найдете. Зеленая квакушка. Кто это?Дети: Лягушка!Педагог: На английском лягушка – frog.Дети: Frog.Педагог: Заворчал живой замок, лег у двери поперек. Две медали на груди. Лучше в дом не заходи!Дети: Собака!Педагог: Собака – dog.Дети: Dog.Педагог: Маленький, беленький, по лесочку прыг-прыг, по снежочку тык-тык.Дети: Зайчик!Педагог: По-английски назовем его hare.Дети: Hare.4. Отработка новой лексикиИгра «Передай слово»Дети по цепочке передают друг другу новые слова.Игра «Эхо»Педагог называет слова, а дети как эхо их повторяют (3 раза).Игра «Кто спрятался