Жапония тақырыбы 11-сынып сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: ІІ тарау.ХХ ғ.ІІ жартысы-ХХІ ғ. басы Азия мен Африка елдері

Мектеп: №7 Қ.Сыпатаев атындағы мектеп-лицейі

Күні: 24.01.2019ж

Мұғалімнің аты-жөні: Кулжанова РТ.

Сынып: 11 Г

Пәні: Дүниежүзі тарихы

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Жаңа сабақтың тақырыбы

Жапония

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Жапония елінің саяси құрылымның ерекшеліктерін сипаттау

Сабақ мақсаттары

Жапония елінің саяси құрылымның ерекшеліктерін сипаттау

Бағалау

критерийлері

Оқушылар:

Тарихи дереккөз негізінде тарихи шындықтың қандай болғаны туралы болжам жасай алады

Сыныптастар арасында талқылау жүргізу арқылы тарихи ескерткіштер жөнінде өз пікірлерін негіздеп айту

Сыныптағы талқылау нәтижесінде Жапония елінің билігі негізінде мемлекеттердің саяси құрылымның ерекшеліктерін көрсете алады

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика мен терминология Монополия,олигархия,дипломатия,коалиция,инновация,механикаландыру,стратегия.

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

Жапон елі … туралы айтты

АҚШ пен Жапония арасындағы келісім шарт әр 10 жыл сайын жаңартылып осы күнге дейін сақталуда.

Жапония мен Ресей арасында осы күнге дейін жер дауы мәселесі шешілмей келе жатыр деп ойлаймын.…

48 мемлекет Сан –Франциско шартына қол қойып,Жапонияның егемендігі мен тәуелсіздігін мойындады, себебі…

Құндылықтарды

дарыту

Патриотизм, еуропа мәдениетінің озық дәстүрлерінің негізінде тәрбиелеу, әлемдік білім беру кеңістігінде бәсекеге қабілетті болуға мүмкіндік беретін терең академиялық білім беру, өз бетімен білім табу және өзіндік ізденіс жасау дағдыларын қалыптастыру, өз бетімен және топта тиімді жұмыс жасау дағдыларын шыңдау, еңбекке және шығармашылыққа, ашық болуға, ыңтымақтастыққа, қадірлеу мен азаматтық жауапкершілілкке баулу

Пәнаралық

байланыстар

География, Қазақстан тарихы, Мәдениет және философия, экономика пәндерімен пәнаралық байланыстар жүзеге асырылады

АКТ қолдану

дағдылары

Оқушылар мұғаліммен бірге компъютермен, интернетпен, слайдтары мен видоематериалдарды көрсету үшін интерактивтік тақтамен жұмыс жасайды

Бастапқы білім

Оқушылар Жапония елінің саяси және діни ойларын біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

(БЫМ) Оқушыларға «Миға шабуыл» әдісін қолдана тұра, Жапония мемлекеті туралы қандай білімі бар екендігін сұрайды.

Жапонияда қандай билік іске асырылған? Оның экономикасының алғашқы орыннан көрінуіне не себеп болды?

Б) Келесі сұрақтар қойылады:

- Бұл Жапония елі қай тілде сөйлейді?

- Олар бұрын қай елдердің отары болған?

- Жапония екінші дүнежүзілік соғысқа қатысты ма?

- Осыған орай, Сіздер, бүгіңгі сабағымыз қай тақырыпқа арналады деп ойлайсыздар?

Сыныпта талқылау жүргізу.

11 сынып оқулығы,

интернет материалдары

Сабақтың ортасы

5 минут

10 минут

(М) Оқушыларға Жапонияның прмьер министрі Д.Коидэумидің суреті мен оның елі картадан көрсетіледі. Келесі сұрақтар қойылады:

- Бұл портретте кім бейнеленген?

- Картадан оның елінің аумағына қарап, бұл мемлекет туралы не айтуға болады?

(М).

(Т/Ж) 1-тапсырма: Жұппен жұмыс.

Жапонияның даму жетістіктері:

Ғылым мен техниканың даму жетістіктері

Басқа елдің жаңалықтарын шұғыл пайдалану

Қажет-ті өнім-дерді тез және жоғарысапа-мен

дайын

дау