Жаратылыстану пәнінен әдістемелік нұсқаулық 2 сынып

Жаратылыстану пәні бойынша 2-сыныпқа арналған

күнтізбелік-тақырыптық жоспар

Апталық жүктеме 1 сағат, жылдық жүктеме 34 сағат.

Назарбаев Зияткерлік мектептері Астана, 2017 жыл.

Авторлары: Т.А. Андрияновна, В.Н.Беркало, Н.Ш. Жакупова, А.В. Полежаева.

№ р/с

Ортақ тақырып

Сабақтың тақырыптары

Оқыту мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

1-тоқсан 8 сағат

Мен зерттеушімін. Кіріспе.

Тірі табиғат: Өсімдік

тер

Өсімдік әлемін қалай сақтауға болады?

2.2.1.7- өсімдіктерге қамқорлық жасаудың маңыздылығын түсіндіру;

2.2.1.5 - өз өлкесінің өсімдік топтарын сипаттау;

2.1.1.1 - қоршаған әлем құбылыстары, үрдістері мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайларды және тұлғалық қасиеттерін анықтау;

Өсімдік бөліктері қандай қызмет атқарады?

2.2.1.1 - өсімдіктердің әртүрлі

жағдайларда өсу мүмкіндіктерін зерттеу;

2.2.1.2 - өсімдіктердің маусымдық

өзгерістерін сипаттау;

2.2.1.3 - өсімдіктің негізгі бөліктерінің қызметін сипаттау;

2.2.1.4 - өсімдік топтарын тіршілік

ортасына және қоршаған ортаның

жағдайларына (ылғал) бейімделу

жолдары бойынша салыстыру;

Өсімдікке жыл бойы қалай күтім жасау керек?

2.2.1.7 - өсімдіктерге қамқорлық

жасаудың маңыздылығын түсіндіру

Өсімдік топтары

Біз не білдік?

2.2.1.5 - өз өлкесінің өсімдік топтарын сипаттау;

Жануар

лар

Алуан түрлі жануарлар

2.2.2.1 - жануарлар класының өкілдерін ажырату: бунақденелілер, балықтар, қосмекенділер,бауырмен

жорғалаушылар, құстар және

сүтқоректілер;

Жануарлар әлемінің көптүрлілігі

2.1.2.2 - бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже);

Жануарлар қалай көбейеді?

2.2.2.3 - жануарлардың көбею жолдарын түсіндіру;

2.2.2.4 - жануарлардың саналуандығын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру

Жануарларды бейімделуі.

Жануарлардың тіршілік үшін күресі.

Біз не білдік?

2.1.2.3 - бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу;

2.2.2.2 - жануарлардың тіршілік ортасына бейімделу жолдарын сипаттау;

2-тоқсан 8 сағат

Адам

Қаңқа құпиясы

2.2.3.1 - адамның тірек-қимыл

жүйесінің қызметін анықтау

2.2.3.2 - дұрыс дене сымбатын

сақтаудың маңыздылығын түсіндіру;

Қозғалыс сыры

2.2.3.1 - адамның тірек-қимыл жүйесінің қызметін анықтау;

2.2.3.2 - дұрыс дене сымбатын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру;

2.1.2.2 - бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже);

Денеге қалай күтім жасаймыз?

Біз не білдік?

2.2.3.4 - денсаулық сақтаудағы жеке гигиенаның рөлін анықтау;

2.2.3.5 - тіс күтімінің денсаулық сақтаудағы маңызын анықтау

2.1.2.4 - бақылау жүргізудің жоспарын құру;

Заттар және олардың қасиеттері

Жердің ауа қабаты

2.3.2.1 - біздің ғаламшарымыз үшін ауаның маңызын түсіндіру;

2.3.2.2 - ауаның кейбір қасиеттерін сипаттау (агрегаттық күйі, түсі, иісі); 2.1.2.4 - бақылау жүргізудің жоспарын құру;

Ауа толы айнала

2.3.2.3 - ауаның кеңістікті толтыру қасиетін және жылуөткізгіштігін зерттеу 2.1.2.3 - бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу;

Су. Ол қандай екен?

2.3.3.1 - судың физикалық қасиеттерін анықтау (дәмсіз, иіссіз, белгілі бір формасының болмауы, аққыштығы);

2.3.3.3 -судың табиғи көздерін анықтау

2.1.2.7 - эксперимент жүргізу және оның нәтижелерін кестеге түсіру

Судың түрлі күйі

2.3.3.2 - судың агрегаттық күйінің өзгеру үдерісін зерттеу;

2.1.2.2 - бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже);

Табиғат ресурстар

Табиғат ресурстарының көздері

Біз не білдік?