Жасанды интеллектіні білім саласында қолдану ерекшеліктері

«ЖАСАНДЫ ИНТЕЛЕКТІ БІЛІМ САЛАСЫНДА ҚОЛДАНУ ЕРЕКШЕЛІГІ»

НЫСАНБАЕВА МАРАЛ СЕРИКОВНА

«Жоғары көлік және коммуникация колледжі», жалпы пәндер оқытушысы

Кілтті сөздер: жасанды интеллект, нейрожелі, технология, білім алушылар,

Жасанды интеллект (ағылш. artificial intelligence; AI) кең мағынада — бұл машиналар, атап айтқанда компьютерлік жүйелер көрсететін интеллект. Бұл компьютерлік ғылымдарды зерттеу саласы, ол машиналарға қоршаған ортаны қабылдауға және оқу мен интеллектті мақсатқа жету мүмкіндігін барынша арттыратын әрекеттерді орындау үшін пайдалануға мүмкіндік беретін әдістер мен бағдарламалық жасақтаманы әзірлейді және зерттейді. Мұндай машиналарды жасанды интеллект деп атауға болады.

Қазіргі уақытта жасанды интеллект пен технология медицинада, қайырымдылықта, экологияда және басқа да әлеуметтік маңызды салаларда қолданыла бастады. Олардың арасында білім де бар. Мұнда нейрондық желілер мұғалімдер мен оқытушылардың күнделікті жүктемесін азайтуға, білім алушыларды жекелендіруге және көңілді етуге, жаңа мамандықтарға кіруді жеңілдетуге және білім алушыларды моральдық тұрғыдан қолдауға көмектеседі. Білім саласында жасанды интеллект қолдану ерекшеліктеріне шолу жасаймыз.

Білім саласындағы жасанды интеллект бұл оқытушыны алмастыру емес, күнделікті тапсырмаларды орындайтын және сабақтарды тиімді, қызықты етуге көмектесетін ақылды көмекші. Кейбір педагогтер тест құруға және ақпараттарды іздеуге біраз уақыт жұмсаса, басқалары дайындықту және сабаққа жаңа идеяларды табу үшін АІ қолданады.

Жасанды интеллект ерекше сабақтарды құруға көмектеседі. Сызу оқытушысы нейрожеліден «Аксонометриялық проекция» тақырыбына тест құрастыра алады, ал әдебиет мұғалімі нейрожеліден "Евгений Онегиннің" кейіпкерлері оқиғаны бірінші тұлғада баяндайтын сабақ сценарийін жасауды сұрауы мүмкін. Биология пәнінің мұғалімі — жасуша құрылымы туралы интерактивті презентация жасау.

1-сурет. Білім беруде жасанды интелекті қолданудың артықшылықтарымен кемшіліктері

Қосымша сабақтар мен факультативтерді жүргізуде әр түрлі форматта өткізуге көмектеседі. Әр білім алушы ақпаратты әртүрлі қабылдайды, біреу мәтін арқылы, біреу бейне немесе ойын арқылы жақсы есте сақтайды. АІ мұны ескереді және түсініктемелерді реттейді.

Сабаққа дайындалу. Оқытушы көбінесе ақпаратты іздеуге, мысалдарды таңдауға және тапсырмалар жасауға бірнеше сағат жұмсайды. Нейрондық желілер бұл процесті жылдамдатады. Мысалы, әдебиет оқытушысы Достоевскийдің романын пікірталас форматында талдағысы келеді. Нейрондық желі студенттерге шығарманың идеяларын тереңірек түсінуге көмектесетін сұрақтар жасайды.