Жасуша компоненттері қызметтері 9 сыныпқа сабақ жоспары

сабақ Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Тарау:9.4. Жасушалық биология

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Тақырыбы

Жасушаның негізгі компоненттерінің қызметтері

Сынып: 9

Оқушылардың саны:

Сабақта жоқ оқушылардың саны:

Оқу

мақсаттары

9.4.2.1 Өсімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылысы мен қызметін түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Барлығы: Өсімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылысы мен қызметін түсінеді.

Басым бөлігі: Өсімдік және жануар жасушасының құрылысындағы айырмашылықты талдайды.

Кейбірі: Жасуша бөліктеріне талдау жасау арқылы тірі организмдегі ролін тұжырымдайды;

Ойлау деңгейі

Білу,түсіну

Бағалау критерийлері

Өсімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылысын біледі;

Жасуша органойдтарының қызметін нақтылайды;

Тілдікмақсаттар

Оқытудың тілдік мақсаты:

-жасуша органойдтарын білу үшін видеороликті пайдаланып, бір-біріне түсіндіре алады( айтылым және тыңдалым дағдылары)

- жұмысының нәтижесін кестеге түсіреді( оқылым және жазылым дағдылары)

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Органойдтар,мембрана, эндоплазмалық тор, рибосома, митохондрия, пластид

Диалог құруға / жазылымға қажетті сөздер топтамасы:

1 Өсімдіктер мен жануар жасушаларының ұқсастығы мен ерекшеліктерін талқылаңдар ................ Неліктен?

2. Фотосинтез неліктен тек жасыл өсімдіктерде жүретінін айта аласыз ба?

Құндылықтарды дарыту

Топтық және салыстыру жұмыстары арқылы өзіне және айналадағы адамға құрмет көрсетуге баулу.

Пәнаралық байланыстар

Химия-органикалық заттар мен бейорганикалық заттар

Алдыңғы білім

Жасуша құрылысы 8 сынып.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

4минут

І.Ұйымдастыру кезеңі.

Сыныпта жағымды атмосфера орнату

«Шеңбер бойымен»жаттығуы әдісімен сұрау

1.Тірі ағзаның ең ұсақ бөлшегі

2. Жасуша қандай бөліктерден тұрады?

3. Органойдтардың құрылысы туралы не білеміз?

4.жасуша бөліктерін (органойдтарын) атап көрейікші?

Бағалау: Мадақтау әдісі «Жарайсың!», «Тамаша!».

Топқа бөлу. Сабаққа байланысты тірек сөздерді қорапшадан ашып оқушыларға алуға ұсынып, топқа қалай бөлінетінін сұраймын.

Тірек сөздің соңындағы санмен бөлінетінін табады.(сынып төрт топқа бөлінеді)

1 мин

3 мин

Сабақтың ортасы

32 минут

1.Видео көрсетілім «жасуша құрылысы» (3 мин)

Түрткі сұрақтар: (3 мин)

1).Бейнетаспадан не байқадыныздар?

2).жасуша құрылысының ерекшелігі бар ма?

2.Мұғалім сабақтың тақырыбын айта кетіп, оқу мақсатымен таныстыру(1 мин)

3.Оқулықпен жұмыс.Мәтінді оқы (3мин)

Топпен жұмыс: «джигсо»әдісі

1-Топ. «Цитоплазма»

2- Топ. «Митохондрия

3-топ. «Пластид»

4-топ. «Ядро"

Мәтінді оқып, топта талдап, ортада бір оқушы шығып қорғайды.

Бағалау: Оқушылар бірін бірі бағалайды. «Екі жұлдыз бір ұсыныс»

«Микрафон» әдісі арқылы қорытындылайды.

Жұптық жұмыс.

Жасуша құрылымы мен олардың арасындағы сәйкестікті табыңдар.

Кесте жұпқа беріледі.

рс