Жаттығулар түрлері және дауысты қалыптастыру 5 сынып

ШҚО білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің « №22орта мектебі» коммуналдық мемлекет мекемесі.

Ашық сабақ

Тақырыбы: « Жаттығулар, оның түрлері. Дауысты музыкалық теориялық жағынан қалыптастыру»

Пәні: Музыка

Сыныбы: 5Б

Боженова А.К., Музыка пәнінің мұғалімі.

Өскемен 2021ж

Бекітемін:

«№22 орта мектебі» КММ директоры

-------------------- Самекенов Б.К.

Сабақтың мақсаты:

Жаңа технологиялар мен әдістерді, бағыттарды енгізу және олармен таныстыру арқылы білім алушылардың музыкалық сауатын жетілдіру.

Сабақтың міндеттері:

Білімділік:

Оқушылардың Музыкадан негіздерін білу,теория мен практикасын байланыстру.

Дамытушылық:

Эстетикалық талғамын дамыту және вокал өнеріне деген қызушылығын арттыру.

Тәрбиелік:

Жаңа технологияларды еңгізу арқылы халық өнерін сыйлауға және дәріптеуге тәрбиелеу.

Оқыту технологиясы: мәдениетке тәрбиелеу, денсаулық сақтау , ақпаратты баяндау технологиялары.

Сабақтың түрі: теориялық, практикалық сабақ .

Сабақтың әдіс-тәсілдері :

-Түсіндіру әдісі.

-Ауызша, сұрақ-жауап, көрнекілік әдіс, зерттеушілік , өз бетімен жұмыс

-Іс тәжірибеге әдіс.

Пәнаралық байланыс:

Музыкалық шығарманы талдау, музыка теориясы , сольфеджио .

Көрнекілік :үнтаспа, фортепиано ,схема .

Жабдықталуы: ноутбук, бейне(аудио)жазба, фортепиано.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі . Білім алушылар сабақтың мақсатымен міндеттерімен таныстыру.

Бүгінгі ашық сабақтың тақырыбы: «Жаттығулар , оның түрлері. Дауысты музыкалық теориялық жағынан қалыптастыру»

5Б сынып оқушысы Ерікбаев Мирас өте дарынды бала, бірнеше компоненттен тұратын Музыка сабағында кажетті техникалық тәсілдерін жүйелі меңгеріп,мәнерлі орындауға қол жеткізу үшін элементарды техникалық дағдыларды пайдаланып отыр.

-Құрметті ұстаздар! Тақырыбымызға байланысты біз ең алдымен дауыс аппаратын қыздырамыз. Әнді орындамас бұрын бірқалыпты ұстап денені ,тік, басты жоғары, екі қол ыңғайлы екі жағына тұрғаны дұрыс.Бұл тәртіп әншінің эстетикалық көрінуіне ғана емес, дауыстың ашық және еркін шығуына көмектеседі.

Адамның дыбыстаушы мүшелері негізгі үш саладан тұрады.

Әр жаттығу әншінің назарын талап етеді.Мысалы ,барлық жаттығулар интонациялық түрде таза, дененің бұлшық еттерін тартпай орындалу керек. Ән айту кезінде дауысты дыбыстардың шығуы таза және анық болу керек,дыбыстау кезінде Шеңберлі болып біркелкі айтылу тиіс.Дауыстық аппаратты қолдану,үн тану, әншілік дағдыларды пайдалану, дауыстың пайда болуы үннің шығуы тербеліс пен тыныс үннің тууының негізі. Адамның өңеші, адам өңешінің үн шығару қабілеті,үннің төрт тіртіптемесі Шуылдақ,Кеуделік «балалық»,флейталық немесе ысқырықты,фальцеталық.Тіркелімдік шек. Тіркелімді аудару тетігі.Үнтану «Дауысты» ,»Дауыссыз». Сөйлем дауыстылық фонетикасы ,оның әндетілуі. Сөйлесу ауқымы. Дауыстыларды әндету ережесі. Дауыссыздарды әндету.Тіл босаңсыту міндетін белгілеу. Мұрындық үн. Мұрындық үннен дауыстыға ауысу. Реттеуші бейне Ән айтудағы орны мен рөлі.

Практикалық сабақ.