Жеке өзіндік білім көтеру жоспары, мектепке дейінгі кезең

«» Бөбекжай Комумуналдық Мемлекеттік Қазыналық Кәсіпорыны

Өзіндік білім

жетілдіру

Өзіндік білім жетілдіру

тақырыбы:

«Мектепке дейінгі балалардың ойлау қабілетін логикалық ойындар арқылы

дамыту»

БАЛАБАҚША ТӘРБИЕШІСІНІҢ ӨЗІНДІК БІЛІМ ЖЕТІЛДІРУ

ЖЕКЕ ЖОСПАРЫ

Педагогтың аты – жөні Мамандығы Білімі Педагогикалық жұмыс өтілі Біліктілігі Біліктілікті арттыру курстары

Тақырыбы: «Мектепке дейінгі балалардың ойлау қабілетін логикалық ойындар арқылы дамыту» Маңыздылығы: Баланың жас ерекшелігін ескере отырып, түрлі логикалық тапсырмалар беру арқылы, білімнің беріктігін қамтамасыз ету, баланың шығармашылық қабілетін дамыту, интелектуалдық деңгейін көтеру. «Логикалық тапсырмалар» баланың жас ерекшелігін ескере отырып құрастырылды. Теориялық білімдерін кеңейтіп, оны практикада қолданылуына ықпал етеді. Логиканың дамуы өздігінен ізденіп жұмыс жасауына мүмкіндік береді. Логикалық тапсырмалар баланың интеллектуалдық деңгейін көтереді. Оқу материалын балалардың ойлау қабілеті жетерліктей жас ерекшеліктерін ескере ұйымдастырса ғана, оның ойлау қабілетінің дамуына мүмкіндік туады. Сондықтан да тәрбиеші балаларды үнемі ойланып оқуға бағыттауы тиіс, бұған оқу үрдісін жүйелі ұйымдастыру, оқу іс – әрекетінде бала логикасын дұрыс дамыта алатын мүмкіндіктерді мол пайдалану арқылы жетуге болады. Дұрыс ойлаудың формалары мен заңдары туралы ғылым логика деп, ал ой қорытындыларының обьектив пікірлерге негізделетін процесі логикалық ойлау деп аталады. Логикалық ойлаудың ерекшелігі – қорытындылардың қисындылығында, олардың шындыққа сай келуінде. Логикаға түскен құбылыс

қатынастар логикалық ойлау жолымен ашылады. Бұл байланыстар мен қатынастардың дұрыстығын теріске шығаруға болмайтыны пікірлерде көрсетіледі. Логикалық ойынның маңызы:

1. Мектеп жасына дейінгі балалардың қоршаған орта

туралы түсінігін кеңейтіп,оны бекітіп нақтылай түседі. 2. Балабақша бүлдіршіндерін ойнай білуге баулып, сөздік

қорын, ақыл – ой қызыметін қалыптастырады. 3. Ойлау және қабылдау қабілетін дамиды. 4. Шығармашылық ізденісі қалыптасады.

Мақсаты: Тақырып бойынша оқыту мен тәрбиелеудің әдістерін, педагогикалық және психологиялық білімді жетілдіру

Міндеті:

 Тақырып бойынша жұмыс біліктерін арттыру  Мектепке дейінгі балаларға арналған логикалық ойындар картотекасын құру  Бала оқытуындағы логикалық ойының рөлі туралы сауаттылықты арттыру  Тандалған бағыт бойынша ата-аналардың қызығушылығын арттыру

Қолданылған әдебиеттер:

1. «Балабақшадағы оқыту және тәрбиелеу бағыттары» Г. Дүкенбаева 1992 ж 2. Отбасы және балабақша журналы Н. Тулегенова 2007 ж 3. Жалпы психология Жарықбаев.Н Алматы 2004 ж 4. Бала мен балабақша И.Галкина 2011 ж 5. «Балалар бақшасындағы тәрбие бағдарламасына арналған ойындар жинағы» 6. Білім заңы. 7. Сиқырлы пішіндер мен сандар 2003 ж. 8. Логика және информатика элементтері бар математика 2012 ж.

9. Балалардың мектепке дейінгі білім беру бағдарламаларының негізгі мазмұнын игеру және меңгеру сапасын бағалау және өлшеу әдістемесі 2011 ж. 10. Мектепке дейінгі ұйымдарда ойын технологияларын пайдалану әдістемесі 2014 ж. 11. Мектепке дейінгі балалардың ойлауын дамытушы технологиялар әдістемелік құрал 2014 ж 12.Бала мен балабақша №9 2013 ж

Бекітемін

«» ҚМҚК бөбекжайының

Басшысы « » 2016 жыл

БАЛАБАҚША ТӘРБИЕШІСІНІҢ ӨЗІНДІК БІЛМ ЖЕТІЛДІРУДІҢ

ЖЕКЕ ЖОСПАРЫ

2016-2017 оқу жылы № Жоспар бөлігі

Уақыты Жұмыс мазмұны Нәтижесі

1. Мектепке дейінгі балаларды тәрбиелеуде жаңа нормативтік құжаттармен танысу.

Жыл бойы

1.ҚР «Білім туралы» Заңы 2007 ж. 27.07. № 319 – Ш 12 тарау 68 бап+ өзгерістер 2.ҚР «Тілдер туралы»Заңы 1997ж. 11.07. № 151 6 тарау+ 10.07.2012 өзгерістер 3.Мемлекеттік Стандарт № 367 бұйрық 09.07.2010 7 тарау 4.«Бала құқығы туралы» Заңы 2002 8.08 № 345 10 тарау 53 бап 5.Әдістемелік-

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің тақырыптық жоспарын құру.