Желідегі әдеп ережелері информатикаға арналған материал

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Компьютер мен желілердің техникалық сипаттамалары

Мектеп:

Күні:

Оқытушының аты-жөні:

Сынып: 8 сынып

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Компьютерлік желілер

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

8.1.3.1. Желінің өткізу қабілетін анықтау

Сабақтың мақсаттары

Желінің өткізу қабілеті ұғымын сипаттау;

Мәлімет тасымалдау жылдамдығын анықтау;

Тасымалданушы ақпарат көлемін есептеу.

Бағалау критерийлері:

Желінің өткізу қабілеті ұғымын сипаттайды;

Мәлімет тасымалдау жылдамдығын анықтайды;

Тасымалданушы ақпарат көлемін есептейді.

Тілдік мақсаттар:

Пәнге қатысты терминология:

Желі өнімділігі (трафикті беру жылдамдығы, тасымалдау кідірісі);

желінің өткізгіштік қабілеті;

мәліметтерді тасымалдау жылдамдығы (желі жылдамдығы);

Диалогқа қатысты сөз тіркестері:

Желі өнімділігінің негізгі сипаттамасын атай аласыз ба?

Қарапайым өткізгіштік қабілеті қандай өлшем бірлікпен өлшенеді?

Желінің мәліметтерді тасымалдау жылдамдығын қалай анықтаймыз?

Желінің өткізу қабілетін онлайн тексеру дегенді қалай түсінесіз?

Құндылықтарға баулу

Өзара бірлескен іс- қимыл және топтағы қарым -қатынас, шешімді бірлесе қабылдау сындарлы дағдыларын дамыту арқылы ынтымақтастық құндылығы қалыптасады;

Топта бірлесе жұмыс жасау мен өзгенің пікірін тыңдай білу, оған қолдау көрсету арқылы құрмет құндылығы қалыптасады;

Компьютерлік желі өнімділігі сипаттамалары мен қолдану аясын түсіндіріп, шығармашылықпен сыни тұрғыда орындау арқылы еңбек пен шығармашылдық құндылығы қалыптасады;

Сұрақтарға жауап беру мен қалыптастырушы бағалау үдерісі арқылы ашықтық құндалығы қалыптасады;

Желі өнімділігін анықтауда (өткізу қабілеті, ) сипаттамаларын зерттеу арқылы өмір бойы білім алу құндылығы қалыптасады.

Пәнаралық байланыстар

математика, физика

Алдыңғы білім

Бұл бөлім желі және оның түрлерін білу, түсіну және дағдылануға негізделген. Оқушылар:

Интернет, желі ұғымдарын біледі;

Желі түрлерін меңгерген;

Желіні топтастыра біледі.

Сабақтың барысы

Жоспарлан

ған уақыт

Жоспарланған әрекеттер (төмендегі жазбаларды өзіңіздің жоспарлаған әрекеттеріңізбен алмастырыңыз)

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

Ширату жаттығу. (Ұ)"Карусель" әдісі

Мақсаты: оқушылар бір-біріне жүректерінен шыққан жылы сөзін сыйлап, әр оқушы бір-біріне мейірімді, қайырымды, жылы сезімге толы екенін, жақсылықтан бәрі жүректен шыққан жылы сөздерін жеткізеді.

Жаңа сабаққа оқушылардың зейінін шоғырландыру

Топқа бөлу. "Магнит әдісі "

Мақсаты: оқушылар өз қалаулары мен қабілетін ескеріп, топты құрайды: желі қолданушы, провайдер, программалаушы, жұмысшы.

Әдіс "Миға шабуыл" (диалогтік оқыту)

Оқушыларға сұрақтар қою арқылы ОМ анықтап алу

Желі дегеніміз не?

Интернет деген не?

Қандай желі түрлерін бар?

Желілік тополгия деген не?

Модем, топология

Сабақтың ортасы

5 мин

4 минут

2 минут

4 минут

5 минут

4 минут

2 минут

Оқушылар оқулықты, интернет ресустарын және қосымша әдебиеттерді пайдаланып тапсырмаларды орындайды:

1 тапсырма (Т, Қ) Әдіс: "5.5.1"

Мақсаты: оқушылар тақырыпқа қатысты маңызды деп шешкен 5 сөйлем жазады, соның ішінен маңызды деп шешкен 5 сөз теріп жазады, соңында негізгі ұғымды білдіретін 1 сөз алып шығады.

Әр топ өз таңдауларын түсіндіре отырып , постер жасап, оны қорғайды.

Дескриптор

Бағалау критерииі

Желінің өткізгіштік қабілеті ұғымына қатысты 5 сөйлем жазады

Желінің өткізу қабілеті ұғымын сипаттайды

Сөйлемдер ішінен 5 маңызды сөз жазады

1 негізгі сөз немесе термин атауын көрсетеді

ҚБ Бірін-бірі бағалау. Тапсырма жауаптарын топта талқылайды және жауап этолондарын басшылыққа алып, "Кері ой қозғау" әдісі бойынша топтар өзара бірін -бірі бағалайды.

2 тапсырма "Кувертка" әдісі (Ж, Қ)

Мақсаты: оқушылар екіге бүктелген ақ парақтың екі жағына жұпта кезек -кезек өлшем бірліктер жазып, ой бөліседі.

Дескриптор

Бағалау критерииі

Мәлімет тасымалдау жылдамдығының өлшем бірліктер атауын көрсетеді

Мәлімет тасымалдау жылдамдығын анықтайды

Берілген өлшем бірлікті басқа өлшем бірлік түрінде анықтайды

ҚБ Бірін-бірі бағалау. Тапсырма нәтижесін жұптасып талқылайды, «Кемпірқосақ» әдісі бойынша бір -бірін бағалайды. Тақтадағы кемпірқосақ суретіне өз жұптары жазылған стикерлерді желімдейді.Олар ең төменгі қызыл түстен ең жоғары орналасқан күлгін түске стикерлерді желімдеу арқылы өз жұптарын бағалайды.

(К) «Желі жылдамдығын анықтаудың жолдары» бейнефильмін көрсету

Сараланған тапсырмалар:

1 тапсырма (Ө, Қ)

Сөйлемдердегі қалып кеткен сөздерді жазыңыз

а) Желінің өткізу қабілеті -мәліметтерді тасымалдаудың _________________________________, ол 1 секундта _________________________ санына тең.

ә) Мәліметтерді тасымалдау жылдамдығының (желінің өткізу қабілеті) өлшем бірлігі 1 секундтағы ________________ және оның ________________, сонымен қатар кейде 1 секундтағы _________________…