Жеміс-жидек мүсіндеу мектепке дейінгі балаларға

ересек тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің

технологиялық картасы

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлімдер: Мүсіндеу

Тақырыбы: «Жеміс -жидек»

Мақсаты: Тұзды қамырдан. Балаларды тұзды қамырдан жеміс жидектер мүсіндей білуге, шығармашылық қиялын дамыту. Ұқыпты жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру. Жеміс-жидектерге деген сүйіспеншілік сезімдерге тәрбилеу

Қолданылатын көрнекіліктер, қажетті құрал-жабдықтар: ермексаз, тақтайшалар, сулықтар,жемістер бейнеленген натюрморт, кәдімгі алма мен алмұрт.

Сөздік жұмыс: сопақша.

Билингвальді компонент: алма - яблоко, алмұрт - груша, сары - желтый, қызыл -красный.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

Жылулық шеңбер.

Бәріміз бүгін біргеміз,

Сөгілмесін іргеміз.

Құшақты кең ашайық

Бірімізге-біріміз ізеттілік жасайық.

Балалар сөзін айтып, қимылын келтіреді.

Ұйымдастыру-іздестіру

Қазір жылдың қай мезгілі?

Күз айларын атаңдаршы?

Күзде қандай өзгерістер болады?

-Жемістер мен көкөністер қай кезде піседі?

Тәрбиеші алма мен алмұртты қолына ұстап көрсетіп,пішінін салыстыруды сұрайды.

Сурет бойынша әңгіме жүргізеді.

-Қазір күз мезгілі.Бақтарда піскен жемістарді жинайды.Марат та бүгін атасына көмектесіп, бақтағы алма мен алмұртты жинап жатыр. Біз оған жәшіктерді толтыруға көмектесейік.

Бүгін біз осы алма мен алмұртты тұзды қамырдан жасаймыз жасап үйренеміз.

Тәрбиеші мүсіндеу тәсілін көрсетеді.

Балалардың жауаптары.

Күз мезгілінде.

-Алманың түсі қызыл, пішіні дөңгелек.

-Алмұрт пішіні сопақшалау, түсі жасыл.

Суретке қарайды, әңгімені тыңдайды.

Тәрбиешіні мұқият тыңдайды.

Бұрыннан білетін домалақтау

тәсілімен алманы жасаймыз.

Алманың сабағын орналастыратын

жерді саусағымызбен

шұңқырлаймыз. Сабағы мен жапырағын жасап, шұңқырға

орналастырамыз.

Алмұртты жасау үшін, алмадан

үлкендеу дөңгелек жасап, жоғарғы

жағын сопақша пішінге келтіріп

созамыз. Сыртын тегістейміз.

Сергіту сәті.

Қылқаламды қояйық

Орнымыздан тұрайық

Қолымызды соғайық

Бір отырып, бір тұрып

Бір тынығып алайық.

Тәрбиеші алма мен алмұртты жасауды ұсынады.

Сөздік жұмыс: сопақша.

Балалармен жеке жұмыс жүргізеді.

Билингвальді компонент: алма - яблоко, алмұрт - груша, сары - желтый, қызыл -красный.

Балалар белгілі бір қимылдар жасайды.

Ермексазды алақанға салып жұмсартады, домалақтап алма мен алмұрт жасайды.

Балалар сөздерді қайталайды.

Рефлексивті түзетуші

-Балалар, Марат сендерге жәшікті толтыруға көмектескендерің үшін алғысын білдіріп жатыр.

Жақсы жасаған балаларды мақтап, мадақтайды.

Қуаныштарын білдіреді.

Күтілетін нәтиже:

Жасайды: домалақтау,созу тәсілімен жемістер жасайды.