Жемістер мен көкөністер арқылы тіл дамыту, 2 сынып

Тіл дамыту

Сабақтың тақырыбы: Жемістер мен көкөністер

Сабақтың мақсаты: Жаңа сөздерді сөйлем ішінде қолдана білу.

Сөздік: домалақ, сопақ, қышқыл, ащы, дәмді, тәтті.

Құралдар: муляждар, жеке- жеке көрнекті етіп салынған жемістердің суреті,

ойыншық қоян, хат, жеке карточкалар, схема магнитафон.

І.Ұйымдастыру,

сабаққа әзірлеу

Балаларды біріктіріп, өзара сенім жағдайын құру.

Сабаққа деген көңіл күйлерің көтеру.

Балалардың білімін тексеру.

1.Амандасу

Балалар, сендер мектепте келе жатқанда әр жастағы адамдармен кездесесіңдер, сонда сендер олармен қалай амандасуға болады деп ойлайсыңдар.

Сәлем!

Сәлеметсіз бе?

Қайырлы таңІ

Қайырлы күн!

- Өте жақсы енді біз бір – бірімізге жылы лебімізді білдірейік.

Күніміз жарқын болсын!

Аспаңымыз ашық болсын!

Күніміз сәтті болсын!

Деніміз сау болсын!

2.Өткен сабақты еске түсіру.

Топтастыру стратегиясы.

Балалар екі топқа бөлінеді.

1-ші топ - жеміс муляждар жинайды.

2-ші топ – көкөніс муляждар жинайды.

Үстелге қойып:

- Мынау жеміс алма

- Мынау көкөніс қызылша

- Мынау жеміс анар

- Мынау көкөніс сәбіз (т.б.) – деп екі себетке салып отырады

ІІ.Негізгі бөлімі

Жаңа ақпарат ұсыну, мағынаны ашу.

Ойлау, сөйлеу қабілеттерін дамыту

Балаларды ойната отырып, жаңа сөздермен таныстырып, қазақ тілінде дұрыс айта білуге жаттықтыру

Қазақ тіліне тән дыбыстарды сөз ішінде дұрыс дыбыстап айтуға үйрету

Ойлау, естеу, дыбыстау қабілеттерін дамыту.

Балаларға қимылдарды орындатып, қазақ тіліде түсініктерін қалыптастыру.

Грамматикалық түрде дұрыс сөйлеуге үйрету.

Ересектердің еңбектерін құрметтеу, көмектесу дағдыларын қалыптастыру.

1. Мұғалім: - Балалар бүгін біз жаңа сабақ өтеміз.Жаңа сабағымыз басталмас бұрын мен сендерге келген хатты оқимын.

«-Сәләмәтсіздер ме, балалар! Мен сендерді қонаққа шақырамын, мені табу үшін белгіленген жолмен жүру керек.» (қоян)

Балалар белгіленген жолмен жүріп геометриялық пішіндерді алып, қай жеміс – көкөніске ұқсататынын айтады.

Мынау көкөніс қызанақ

Мынау көкөніс сәбіз

Мынау жеміс алмұрт

Мынау жеміс алма т.б.

2.Балалар «орманға» келеді. Балаларды «қоян» қарсы алады. Амандасады. Балалардың назарын «қол шатырға» аударады.

- Мынау не?

- Мынау қол шатыр

- Қол шатырда не бар?

- Қол шатырда тірек – схемалар бар.