Жер бедері түрлерінің жіктелуі 8 сынып

Бөлім:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Сабақ

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жер бедері түрдерінің жіктелуі

Сабақта іске асатын оқу мақсаты (оқу бағдараламасынан сілтеме)

8.3.1.2 жер бедері түрлерін жіктейді

8.3.1.3 жер бедері түрлерін жоспар бойынша сипаттайды

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Жер бедері түрдерінің жіктелуі ні жинақтайды

Оқушылардың басым бөлігі:

Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну Кейбір оқушылар:

Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады.

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Оқушы

Ж4. Литосфералық плиталардың қозғалысына байланысты болатын жер бедерінің түрлерін анықтай алады, картада көрсетеді.

Жер бедерінің қалыптасу және таралу заңдылықтарын зерттеу;

Географиялық дерек көздерімен жұмыс істеу ұсынады;

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Карталарды және мәтіндерді қолдана отырып, Жердің тектоникалық құрылымы мен литосфералық плиталардың және сейсмикалық аймақтарды орналасуын картадан көрсетеді және сипаттайды.

Сызбаларды, карталарды және мәтіндерді қолдана отырып, литосфералық плиталардың қозғалыс түрлерін ажырата алады және салдарын түсіндіреді.

Жердің геохронологиялық кестесін ауызша сипаттай алады (айтылым, тыңдалым, жазылым дағдылары) дамытады.

Пән бойынша сөздер мен терминдер:

Геохронологиялық кесте, жер қыртысы, қозғалыс, сейсмикалық аймақтар, субдукция

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер (айтылым және жазылым дағдылары)

Тектоникалық құрылымның таралу заңдылқтары мен Жер бедері арасындағы айырмашылықты анықта

Тектоникалық картада .................. орналасқан

Литосфералық плиталар ........................... тұрады

Сейсмикалық облыстар ............................... орналасқан

Құндылықтар

Өмір бойы білім алу, ынтымақтастық, құрмет, азаматтық жауапкершілік

Жаһандық азаматтыққа тәрбиелеу

Бейнебаяндағы байланыс туралы сөйлесу.

АКТ дағдысын қолдану

Интербелсенді тақта аудиовизуалды материалды демонстрациялауға қолданылады.

Пәнаралық байланыс

Биология

Алдыңғы білім

ТБ2

Сабақ барысы

Жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

7 минут

Қызығушылықты ояту кезеңі.

Ықпалдастыру тренингі: «Табиғат аймақтарын адасқан объектілерін атау» (іс-қимыл арқылы ойнатылады)

1.Шығыс Еуропа жазығы.

2.Тұран жазығы.

3. Солтүстік қазақ жазығы.

Миға шабуыл: «Түрткі сұрақтар»

(суреттер көрсетіліп, музыка қойылады)1.Суреттен қандай жер бедерін көріп тұрсыздар?

1 Жер бедері дегеніміз не?

2 Жер бедері қандай күштер әсерінен қалыптасады?

3 Ішкі күштер әсеріне не жатады?

4Үгілу түрлеріне мысалдар келтіріп жауап бер

1 Тест тапсырмалары

2 Дәптерге семантикалық карта толтыру