Материктер мен мұхиттардың ірі жер бедері 8 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:92Жүктелді:0
География пәнінен 8-сыныпқа арналған сабақ жоспарында материктер мен мұхиттардың ірі жер бедері қарастырылады. Материал мұғалімдерге сабақ мазмұнын ұйымдастыруға, оқушыларға географиялық нысандардың ерекшеліктерін түсінуге және білімін бекітуге көмектеседі.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Мектеп:Б.Нұрлыбеков жом
Күні: 02.10.2018
Мұғалімнің есімі: Ниязбаева Г.
Сынып: 8 «Г»
Сабақ
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар:
Тақырыбы
Материктер мен мұхиттардың ірі орографиялық нысандары
Сабақ негізделген оқу мақсаты
8.3.1.4 материктер мен мұхиттарда орналасқан ұқсас орографиялық бірліктерді салыстырады
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар:
Материктер мен мұхиттар туралы алған білімдерін жинақтайды
Оқушылардың басым бөлігі:
Материктер мен мұхиттар орографиялық бірліктерін біледі
Кейбір оқушылар:
Материктер мен мұхиттарда орналасқан ұқсас орографиялық бірліктерді салыстыра алады
Жетістік критерийі
Жетті деп есептеледі , егер:
Материктер мен мұхиттардың орографиялық бірліктерін анықтай алса;
Материктер мен мұхиттардың орографиялық бірліктерін картадан тапса;
Материктер мен мұхиттарда орналасқан ұқсас орографиялық бірліктерді сипаттап салыстырса;
Тілдік мақсаттар
Пәнге тән лексика мен терминология
Орография
Морфометрия
Терең суасты науалар
Мұхиттық-орталық жоталар
Ресурстар
Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
Әдіс-тәсілдер
Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
Құндылықтар
Құрмет, ынтымақстастық, өмір бойы оқу, азаматтық жауапкершілік, ашықтық.
Пәнаралық байланыс
Математика, қазақ тілі.
АКТ қолдану дағдылары
Акт дағдыларын дамыту өздеріне қажетті ақпараттарды іздеп табуда ғаламторды қолдануда және презентация жасау барысында жүзеге асады
Алдыңғы оқу
Дүниежізілік мұхиттың географиялық жағдайы
Сабақ барысы
Жоспарланған
уақыт кезеңдері
Жоспарланған жаттығулар (төменде
жоспарланған жаттығулармен қатар,
ескертпелерді жазыңыз)
Ресурстар
Басталуы 5 минут
Сәлемдесу
Топқа бөлу Оқушыларды стикер бойынша 3 топқа бөлемін. Стикерлердің түрлеріне қарай 3 топқа бөлініп отырады.
Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут
Үй тапсырмасын сұрау «Миға шабуыл» әдісі бойынша
Сұрақ: Жер бедері деген не?
Жауап: Жер бетінің алуан түрлі кедір-бұдырлары жер бедері (Рельеф) деп аталады.
Сұрақ: Жер бедерінің негізгі түрлері
Жауап: Материктер, қозғалмалы белдеулер, мұхит,тау жүйелері, жазықтар, теңіз шұңғымалары орталық-мұхиттық жоталар, тізбектер, төбелер, аңғарларғ сайлар, жыралар т.б.
Сұрақ: Таулар дегеніміз не?
Жауап: Етегін, баурайын жәнешыңын салыстырмалы түрде жеңіл ажыратуға болатын, жер бедерінің оқшау көтеріліп тұрған бліктері таулар деп аталады.
Сұрақ: Жазықтар дегеніміз не?
Жауап: Биіктіктердің шамалы өзгерістеріменсипатталаты, құрлық бетінің, мұхиттар мен теңіздер түбінің ұлан байтақ бөліктері
1-топ «Атлант»
2-топ
«Тынық»
3-топ
«Үнді»
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

