Жер біздің үйіміз тақырыбында 3-сынып сабақ жоспары

КГУ "Школа-гимназия № 1 имени М. Горького"

"Земля- Наш дом"

(Экологическое воспитание)

кл.рук: Кенжебекова Л.Т

Тема: Земля -наш дом.

Цель:

Углубление экологических знаний учащихся.

Воспитание гуманного отношения к природе, чувства ответственности за все живое на земле.

Ход урока:

1.Организационный момент

2. Вступительная беседа

1вед. Добрый день , уважаемые зрители! Сегодня мы будем говорить о том.,как быстро загрязняется наша планета, что можем сделать мы, чтобы предотвратить это загрязнение.

2.вед.

Все наши мечты-о хорошем будущем о прекрасной Земле , о дружбе человека и природы. вот это желание светлого , доброго , прекрасного будущего и объединяет нас здесь . И это замечательно.

1 вед.

В эфире- экологические новости.

Плане

та наша уже достаточно загрязнена и засорена, но мы еще не осознаем опасности жизни на огромной свалке. Мы пока на ней живем, но смогут ли жить наши дети?

2 вед.

За год в атмосферу только одного углекислого газа выбрасывается 5 миллиардов тонн. В результате истощается озоновый слой Земли, появляются так называемые , озоновые дыры: над Антарктидой, Арктикой, Европой.

1вед.

Кислорода на Земле становится все меньше и меньше, а выхлопных газов , металлургических заводов и химических фабрик , теплоэлектростанций , транспорта все больше и больше.

2вед

Ученые подсчитали , что каждый год во всем мире в водоемы попадает столько вредных веществ , что ими можно было бы заполнить 10 тыс товарных поездов. Даже в водах Арктики нашли остатки стирального порошка.

1 вед.

В результате деятельности человека во многих реках Европы (Сена, Дуная, Рейне) уже нельзя купаться.

2 вед

Усиленно идет "облысение" планеты. За последние 20 лет человек вырубил столько леса , сколько было уничтожено за все его предыдущие существование , не говоря уже о пожарах, которых возникают по вине людей.

1 вед.

Для многих животных лес- родной дом. А лесов на Земле становится значительно меньше. Значит, животные теряют свой дом. Значит, они обречены на гибель.

2 вед.

Почва образуется медленно : для этого нужно сотни и даже тысячи лет. А вот разрушить ее можно очень быстро. За последние 100 лет на Земле уничтожена примерно четвертая часть природных почв.

1 вед.

Никто не станет спорить с тем, что нефть необходима человечеству. И не станет утверждать что ее сознательно выбрасывают в море , что нарочно устраивают аварии на нефтепромыслах или поджигают корабли везущие нефть. А в результате - миллионы тонн нефти по тем или иным причинам оказываются в воде.

2 вед.

Человек опасен для природы не только пожарами и разливами нефти, но и бездушным уничтожением всего живого.

1 чтец:

Моя планета-человечий дом.

Но как ей жить под дымным колпаком?

Где сточная канава- океан!

Где вся природа поймана в капкан!

Где места нет ни аисту ни льву

Где стонут травы; "Больше не могу!"

2 чтец:

Вот она летит, маленькая такая

Вот она грустит , в думы свои вникая

Вот она плывет, зыбкой прохладой веет,

Вот еще живет! Все еще людям верит.

Вот она плывет, сквозь грозовую полночь,

Всех людей зовет, просит прийти на помощь!

(на фоне медленной "космической музыки голоса 2-х ведущих")

1 инопланетянин

-Земля! Земля! Земля!Как меня слышишь ? Перехожу на прием!

1 вед

Я планета Земля!, Я- планета -Земля! Слышу позывное отлично!

1 инопланетянин

Я- Космическая станция планеты Солярис. Нахожусь на околоземной орбите . Члены экипажа готовы совершить посадку.

1 вед.

Я- Земля! Я - Земля! Космодром "Школярия-2015 " готов к принятию вашего корабля . Земляне с нетерпением ждут встречи с вами.

(Слышится шум приземляющегося корабля. С одной стороны появляются инопланетяне с другой земляне)

Капитан корабля.

Низкий поклон вам Земляне! Много лет мы наблюдали через телескопический объектив за развитием земной цивилизации. Вместе с вами переживали ваши беды, но не могли помочь советом, ибо между нами лежала световая вечность. Благодаря упорству наших ученых , наконец, контакт появился . И нам жителям планеты Солярис удалось преодолеть силу всемирного тяготения . Мы искренне рады встречи с вами.

1 инопланетянин

Ваша планета Земля с высоты космической орбиты кажется маленькой , хрупкой и очень красивой.

Летит Земля, с восхода до восхода

Из года в год, со скоростью мгновенья

Великая- в ногах у пешехода,

И маленькая точка- во вселенной. Единая!

С пятью материками, и с выводками разных островов

Спеленная мягко облаками, овеянная тысячью ветров.

2 инопланетянин

Когда я открыл люк космического корабля, меня встретило ослепительное апрельское утро, светящееся многочисленными алмазами по малахитовому ковру травы. Я низко пригнулся к земле и начал разглядывать эти переливающиеся всеми цветами радуги алмазы. Я для себя сделал открытие. То были не алмазы, а капли росы, собравшиеся в треугольных листах травинок. Сам листок внутри мохнат и пушист, как бархат. Капли катаются по нему, не мочат его. Я потихоньку сорвал эту чашечку и выпил росинку и она показалась вкуснее всякого напитка.

3 инопланетянин

А меня поразили высокие и редкие облака , едва несущиеся по бескрайнему апрельскому небу .И желтобелые как весенний снег, плоские и продолговатые , как опустившиеся паруса. Их узорчатые края , пушистые и легкие, как хлопчатая бумага, медленно, но видимо изменялись с каждым мгновением. Облака грандиозно таяли, от них не падали тени.

1 инопланетянин

Я же стоял, очарованный зеленью, дымящейся на ивах. Белоснежные, полные сока березки выбежали на пригорок и приветливо склонились в гостеприимном поклоне. Пар от земли словно наполняя воздух здоровьем , и оттого хвойный лес за рекой стал голубым. На почке сидела в задумчивости лягушка. Мне так это понравилось что идя дальше , я уже прислушивался очень чутко к незнакомым голосам разных существ.

(Песня; земля в иллюминаторе)

Землянин.

Уважаемые пришельцы далекой планеты Солярис ! Мы глубоко тронуты вашими впечатлениями и отзывами о нашей русской природе .Действительно, она полна поэзии, прелести, трогает и волнует душу.Только мне кажется, если я войду в поле на рассвете , окунусь в прозрачную его синеву , то невольно содрогнусь не от свежего ветра, резко дохнувшего на меня... нет...То будет не ветер, а тяжкий вздох земли....стон земли....мольба земли....

Чтецы:

Я-Земля

Вращаясь в космосе, в плену своей орбиты

Не год , не два , а миллиарды лет,

Я так устала..Плоть моя покрыта

Рубцами ран- живого места нет

Терзает сталь мое земное тело,

И яды травят воды чистых рек

Все то, что я имела и имею,

Своим добром считает человек.

Зачем друг друга люди так бояться,

Что позабыли о самой земле?

Ведь я могу погибнуть и остаться

Обугленной песчинкой в дымкой мгле.

Не потому ли, загораясь мщеньем,

Я против сил безумных восстаю

И сотрясая твердь землетрясеньем,

На все обиды свой ответ даю.

И не случайно грозные вулканы

Выплескивают с лавой боль земли...

Очнитесь люди!

Призовите страны

Чтобы меня от гибели спасли!

(Песня "Мгновенье")

Ведущий;

Мусор постепенно становится монстром цивилизации .При нынешнем состоянии экономики и культуры быта люди еще долго обречены жить среди этих рукотворных памятников своей беззаботности. А сейчас я предлагаю провести небольшой эрудицион по экологии. Я буду задавать вопросы , а вы выбирая правильный ответ , отвечать.

(Тур "Что мы выбрасываем или Золотые россыпи помоек")

1. Большую часть мусора , загрязняющую землю составляют...

а)пластмассы б) стекло в) металл

2 Прежде чем начать утилизацию отходов, их необходимо ...

а) рассортировать б) собрать в одно место в)раскрошить

3. Первоочередная забота при выборе места свалки- это....

а)защита поверхности земли и грунтовых вод

б)ограждение места свалки в)укомплектование соответствующей техникой.

4. Самая страшная добавка к воде -это...

а)бытовой мусор б)пестициды в)минеральные удобрения

5. Поступление в среду обитания вредных веществ, приводящих к нарушению функционирования экологических систем, называют....

а) загрязнением б) экологически кризисом в)вымиранием

(Тур "Устами младенца, или не спешите выбрасывать свое будущее (отходы)")

1.задание

1.Его производит обыкновенная корова.

2. В небольших количествах он очень полезен в качестве удобрения.

3. Когда его слишком много , это становится настоящим бедствием.

4. При попадании в водоемы он разрушается , рыбы и другие водные животные начинают задыхаться .

5. Его необходимо компостировать (навоз)

2 задание

1. У меня очень много игрушек сделано из нее.

2.Она бывает разноцветной , ее очень трудно сломать.

3. Предметы, сделанные из нее, весят мало.

4. Если ее поджечь, то появиться -черный яркий дым.

5. Ее нельзя выбрасывать так как в природе она не разлагается (пластмасса)

3 задание

1.Его делают из песка.

2. Чаще всего оно прозрачное.

3. Когда падает оно разбивается

4.Если его нагреть , оно становится тягучим, как тесто.

5. Брошенное в лесу, оно может стать причиной пожара.

4 задание

1. Это получается , когда становится старым или ломается.

2.Это можно увидеть везде в городе, в деревне, даже вдоль дорог.

3. Это можно сдать и получить деньги.

4. Это можно переплавить и сделать что то новое.

5.Это бывает цветным, и его тоже можно сдать на переплавку и получить деньги. (металлолом)

5 задание

1. Его изобрели китайцы

2.У нас его получают из древесины

3. Из нее получается очень много мусора

4.Она легко горит

5. На ней обычно рисуют или пишут

(бумага)

6 задание

1.Его много в городе , но мало в деревне

2.Особенно силен он в промышленном городе, где много заводов, фабрик, машин.