Жер және өмір туралы география сабақ жоспары

Ұзақмерзімді жоспар бөлімі

5.3 Адам. Жер. Ғалам

Мектеп: Ш. Бектасов

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Ауелбекова А

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Жер және өмір.

Оқу мақсаттары

5.2.1.1 макро- және микроәлем нысандарын ажырата білу және мысалдар келтіру

5.2.2.1 Жер ғаламшарының пайда болуын түсіндіру

5.2.2.2 Жердің құрылысы мен құрамын атау

Сабақ мақсаттары

жердің адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру;жерге қамқорлық жасау қарым - қатынастарын дамыт

Бағалау критерийлері

Оқушы оқу мақсатына жетеді, егер:

Жермен өмір туралы өз ойларына тура анықтама береді;

Жер туралы тапсырмаларды құрастырып анықтап жазады

Топпен дұрыс баға бере алады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Өз зерттеуін жоспарлау кезеңдерін ауызша және жазбаша нысанда талқылай алады.

Өз идеяларын плакаттағы схема түрінде көрсете алады. Кейін оқушылар басқа плакаттармен жұмыс істеп, өз пікірлерін айтып және өз идеяларын дамыта отырып, басқаларының идеяларын толықтырады.

Құндылықтарды дарыту

Көпмәдениеттілік

Интернационализм

Әлем азаматы

Оқушылар топта, жұпта жұмыс жасау арқылы бір-біріне көмек көрсетуге, сенімді ,әділетті ,шыншыл болуға үйренеді.

Тақырып бойынша тірек сөздерді үш тілде қабылдау арқылы көптілді орта қалыптастырады..

Пәнаралық байланыстар

математика, ғылымға кіріспе

АКТ қолдану

http://bilimland.kz/ru/content/structure/1983-tela_i_veshestva#lesson=17618

https://www.youtube.com/watch?v=1tvg_gfZpY4 (0м -3,45м)

Бастапқы білім

Өлшем бірліктер

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

5 мин

2мин

Мұғалімнің кіріспе сөзі. (Сабаққа психологиялық көңіл-күй)

Үй жұмысын тексеру (бақылау, өзін-өзі тексеру, өзара тексеру)

Мақсаты: оқу материалының игерілу деңгейін тексеру, проблемалар Проверить уровень усвоения учебного материала, выявить проблемалады анықтау және оларды түзету.

А)Тірек білімдер актуалдау

Формасы: ұжымдық

Әдісі: жеке

Тәсілі: сұрақ-жауап

Жалпылама сұрақ:

Кинетикалық энергия

Потенциалдық энергия

оқушылардың жақын арада даму аймағын анықтау.

Оқушылармен бірлесіп сабақтың/оқу мақсатын анықтайды.

Мұғалім үнтаспадан құстың, судың, ағаш жапырақтарының сыбдырын естіртеді. Оқушылар сол дауыстар бойынша иелерін атап шығады.Балалардың жауаптары тыңдалып, сабақтың тақырыбын шығарады.Балалар барлығы қосылып С. Қалиевтің өлеңін оқиды.Бұлбұл қалай сайрамас,Жайнап тұрса жер – аспан.Ел - жұрт қалай жайнамасЫнтымағы жарасқан.

Интерактивтік тақта

ортасы

5. Жаңа тақырыпты түсіндіру

Модуль СТО әдісі: ЖИГСО 1, 2Мәтінмен жұмыс. Мәтінді екі бөлікке бөліп, ЖИГСО әдісі арқылы оқытады. Әр топтың көшбасшысы басқа топтарға оқығандарын түсіндіреді.1- тапсырма. Модуль. Диалогтық оқыту ( топтық жұмыс). Топқа «жер», «табиғат» болып бөлінеді. Екі шардың ішінде қағазға жазылған сұраққа жауап береді.«Жер» тобы1. Жер туралы не ойлайсыңдар?«Табиғат» тобы2. «Табиғат пен жер тығыз байланыста» деген ұғымды сендер қалай түсінесіңдер?2 - тапсырма. Модуль СТО, әдісі: миға шабуылДәйексөз «Баптағанға – жер жомарт» деген халық даналығының мәнін оқушылар түсіндіреді:- Жерді күтіп, баптап, таза ұстау керек. Өйткені Жер - ана жомарт та дархан көңілімен адамға барын бергісі келеді. Тіпті қазба байлықтар да жерден алынады. Түрлі жеміс - жидектер де, әсем гүлдер де, тіпті дәнді…