Жергілікті жерді бағдарлау 2-сынып ашық сабағы

Дүниетану

2-сабақ

Бөлім:

Қоршаған орта

Мұғалімнің аты-жөні

Пәні:

Дүниетану

Күні:

Сынып: 2

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жергілікті жерді бағдарлау

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.2.1.1. тұсбағдар көмегімен көкжиек бағыттарын анықтау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: тұсбағдар көмегімен жергілікті жердің көкжиек бағыттарын анықтай алады.

Көптеген оқушылар: көкжиектің аралық тұстарын белгілей алады.

Кейбір оқушылар: тақырыпқа қатысты өз ой- пікірін айта алады.

Бағалау критерийлері

- тұсбағдар көмегімен жергілікті жердің көкжиек бағыттарын анықтайды.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

5 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Өткенге шолу.

Оқу материалын жариялау

«4 сурет, 1 сөз» әдісі арқылы жүреді:

Берілген суреттерге қарап, ортақ бір сөзді табыңдар.

-Қандай сөз шықты? (көкжиек тұстары)

- Көкжиек туралы не айта аласың?

- Оны қалай анықтай аламыз?

- Ендеше бүгінгі сабағымызда көкжиек тұстарын анықтауды үйренетін боламыз.

Ширату жаттығуын орындайды.

Мағыналы сөздерді тауып, тақырыпты шығарады. Сұрақтарға жауап береді.

«Жарайсың!» тб

слаид

Сабақтың ортасы

15 мин

3 мин

15 мин

(Ұ) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісі арқылы жүзеге асады.

А) Мәтінді оқып таныс.

Ә) Суретке қарап, сұрақтарға жауап бер:

Көкжиектің негізгі төрт тұсын анықта.

Сызбаны зертте. Көкжиектің аралық тұстарын қалай белгілейді?

Дескриптор:

- Мәтінді оқиды.

- Көкжиектің тұстарын анықтайды.

Сергіту сәті

Оңтүстікке екі қадам,

Солтүстікке екі қадам.

Шығысыма қол соғамын,

Батысыма бас бұрамын.

(Д) 2- тапсырма «Зерттеу» әдісі арқылы жүреді.

Жұмбақ шешу.

Жалғыз бағыт білері,

Бұрғаныңа көнбейді.

Жол көрсетіп береді,

Өзі бірақ көрмейді.

А) Тұсбағарды қолдану тәртібімен таныс.

Ә) «Жергілікті белгілерге қарап бағдарлау» мәтінін оқы.

Б) Суретпен жұмыс:

Адамның жергілікті жерді бағдарлауына көмектесетін табиғи белгілерді суретке қарап, ажыратып көр.

Жеке өскен ағаштың бұтақтары туралы әңгімелейді.

В) Саралау тәсілі: «Тапсырма» әдісі арқылы жүргізіледі.

Жұптық жұмыс.

Суретке қарап жергілікті жердегі нысандардың бағыттарын белгіле.

Дескриптор:

- Нұсқаулықпен танысады.

- Тұсбағарды қолдану тәртібін айтады.

Қосымша материал. «Сен білесің бе?»