Жобалау технологиясымен таныстыруға арналған ашық сабақ

САБАҚ: Жаңа педагогикалық технологиялар

Мекеме: Ы.Алтынсарин атындағы Рудный әлеуметтік –гуманитарлық колледжі

Күні: 07.02.18 Оқытушы: Жайлаубаева И.Ж Топ: ББМ-02 Қатысқандар саны: Қатыспағанд ар саны: Сабақ негізделген оқу мақсаты

Жобалау технологиясымен жалпылама таныстыру.

Сабақ мақсаттары Студенттердің барлығы біледі:Жобалау технологиясының білім үрдісіндегі маңызын біледі. Студенттердің көпшілігі: оқыту технологиясының мүмкіндіктері мен артықшылықтарын біледі. Кейбір студенттер: жобалау технологиясын проблемалық технологиясымен салыстыра ала отырып, өзіндік ой қортындылай алады. Тілдік мақсат Студенттер: өз ойын жеткізе алады, салыстыра алады,нақтылайды,талдайды, қортындылайды, өзіндік жаңаша ой тудыра алады. Жобалар әдісі, міндетті талап, жобалар типологиясы, шығармашылық топтар, педагог эксперт, энтуазист, координатор

Алдыңғы оқу Проблемалық технологиясын еске түсіру.

Құндылық ЖаҺандану заманында Қазақстанның өркендеп дамуына білім деңгейі жоғары бәсекеге қабілетті ұлттық рухты жас мамандар тәрбиелеу. Студенттердің бойында туған жер ,Отанына деген сүйіспеншілік пен үлкен жауапкершілікті қалыптастыру. Пәнаралық байланыс Педагогика, Психология, Этнопедагогика

АКТ қолдану дағдылары

Интернет көздері арқылы тақырыпқа қажетті материалдар мен ресурстар қарастыру

Жоспар

Жоспа

р ланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар, (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар,

ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Сабақт

ың басы

1мин

Ұйымдастыру кезеңі: сәлемдесу, топты тексеру, журнал толтыру

2 мин Психологиялық дайындық. «Көлеңке арқылы тұлғаларды тану» . Студенттерге танымал тұлғалар жайлы таныстырылым көлеңке түрінде көрсетіледі.

Таныстырылы м

Студенттер қандай тұлға жасырынғанын табу қажет. Жаттығу мақсаты : студенттердің зейінін тұрақтандыру арқылы шығармашылық қиялын дамыту.

5 мин Топқа бөлу. Студенттерді қарапайым 1,2,3 сандарымен үш топқа бөлу. Бөлінген топтардың топ көшбасшысы мен ережесін бекіту. Ережені толықтыру... Жабайы қаздардың өзара ынтымақтастық жайлы бес сабағы. 1.Бірге болу. 2.қатарды сақтау 3.орын алмасу 4.қолдау көрсету 5.жалғыз қалдырмау 6. 7. 8.

Қима қағаздар

10 мин Үй тапсырмасын тексеру. «Кім білгір» әдісі бойынша тақтаға үй тапсырмасынан берілген бақылау сұрақтарын көрсетемін. Бағалау шкаласы: 10 сұрақтың 2 –і қате болса «5» 10 сұрақтың 3 –і қате болса «4» 10 сұрақтың 4 –і қате болса «3» 10 сұрақтың 5-і қате болса «2» Сұрақтар: 1.Проблемалық оқытудың күшті жақтары? 2. Проблемалық оқытудың мақсаты ? 3. Проблемалық сұрақ? 4. Проблемалық оқытудың негізі ерекшелігі? 5. Проблемалық жағдай? 6. Проблемалық оқытудың кемшіліктері? 7. Проблема дегеніміз? 8. Проблемалық жағдаят ? 9.Проблемалық оқыту ? 10.Проблемалық оқытудың үш түрлі классификациясы? Бағалау: Топ көшбасшылары бағалау шкаласына сәйкес бағалайды. 2) «Тұлға стратегиясы әдісі». Негізгі мақсат: Топ ақылдасып тұлғалардың кім екендігін және олардың проблемалық оқыту технологиясына қосқан үлесін анықтауы тиіс. 1.М.А.Данилов 2.В.П.Есипов

Таныстырылы м