Жоңғар басқыншыларына қарсы соғыс басталуы 8 сынып

«Бекітемін»:

Оқу ісінің меңгерушісі:

«.......»....................20......ж.

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР №1

ҰМЖ бӛлімі: 1А Қазақ-жоңғар соғыстары

Мектебі: №

Сынып:

Мұғалімнің аты-жӛні:

Күні:

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Жоңғар басқыншылығына қарсы Отан соғысының басталуы (1-сабақ)

Зерттеу тақырыбы: Не себепті Елім-ай» бүкілхалықтық әнге

айналды?

Оқу мақсаттары

7.1.1.1–жоңғаршапқыншылығыкезіндегідемографиялық ӛзгерістерді және миграциялық процестерді түсіндіру;

7.3.1.2 – Қазақ хандығының ішкі саяси жағдайын талдау;

Сабақтың мақсаты

Барлығы: Қазақ хандығының ішкі саяси жағдайын сипаттайды Кӛпшілігі: Қазақ хандығының басына түскен нәубет кезеңдер- дің негізгі белгілерін анықтайды

Кейбірі:Хандықтыңішкісаясижағдайыныңтарихи маңыздылығын ӛз пайымымен түсіндіреді

Ойлау дағдылары

Қолдану, талдау

Бағалау критериі

Қазақ хандығының ішкі саяси жағдайын түсіндіреді

Тілдік мақсаттар

Қазақ хандығының ішкі саяси жағдайын анықтау үшін топта деректі кӛздерді зерттейді (айтылым, тыңдалым және оқылым дағдылары)

Негізгі ұғымдар: Қонтайшы, Жоңғар хандығы, қолбасшы, батыр, аманат, құрылтай, «Алтын ғасыр»

Талқылауға арналған сұрақтар:

Не себепті Жоңғарлар қазақ жеріне бүкіл күшін жұмылдырды?

Жоңғар шапқыншылығына қарсы күресте билер қандай рӛл атқарды?

Құрылтай қазақ халқының саяси ӛміріндегі рӛліне қалай әсер етті?

Диалогке арналған сӛз тіркестері:

Жоңғар шапқыншылығының себептері...

Жоңғар шапқыншылығының ӛндірістік қатынастарға/шаруашылыққа/мәдениетке тигізген зардаптары… Басты ӛзгерістер/жетістіктер...

Бұл оқиғаның/ӛзгерістің тарихи маңызы зор болды, ӛйткені...

Жазылымға арнаған тапсырма: «Тарихи диктант»

Тарихи концепт

Интерпретация

Құндылықтарға баулу

Патриотизм, ӛз елі үшін мақтаныш, ұлттық сана-сезім, тәуелсіздік

Пәнаралық байланыс

Дүниежүзі тарихы, Әдебиет, География

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Жоңғар мемлекетінің XVІІ ғас. бірінші жартысында құрылғанды- ғын, қонтайшыларын, қазақ жеріне жасаған шабуылдарынбіледі. Орбұлақ шайқасындағы Жәңгір ханның, Жалаңтӛс баһадурдің,

қазақ әскерінің жасаған ерліктерін біледі

Сабақ жоспары

Жоспарланған

кезеңдері

Жоспарланған жаттығу

түрлері

Ресурстар

Басталуы

3 минут

Ұйымдастыру кезеңі (сәлемдесу, ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру)

Топтастыру - қима қағаздармен:

1-топ: Тӛле би; 2-топ: Қазыбек би; 3-топ: Әйтеке би

(Ұ) «Сұрақты ұстап ал» әдісі - үй тапсырмасын

тексеру:

1.1680 -1715 жж Қазақ хандығын кім биледі?

ХҮІІІ ғасырда қазақ жеріне кӛз тіккен мемлект?

Қазақ хандығы туралы бізге жеткен нақты жазба деректердің бірі?

ҚБ «Мадақтау»

Қазақстан тари- хы (кӛне заман нан бүгінге дей- ін). Бес томдық. 3-том. Алматы, 2010.

XVIII ғасырдағы Қазақстан картасы

Ортасы

15 минут

4 минут

10 минут

(Ұ) «Құндылықтар иерархиясы» әдісі

Құжатпен жұмыс

Берілген қызметтердің маңыздылығын талдау 1 саты -Ауыл- ауылбасы

2 саты - Ата-аймақ – ақсақал 3 саты - Ру – рубасы

саты - Арыс –би

саты – Ұлыс – сұлтан 6 саты - Жүз – хан

7 саты -Хандық - хандардың ханы

(Жт) «Үш сӛйлем» әдісі

Жұптық тапсырманы орындау критерийлері:

Мемлекеттік билік жүйесінің 2 –ден кем емес ерекшеліктерін анықтаңыз.