Жоңғар басқыншылығына қарсы соғыс басталуы жоспары

Сабақ тақырыбы: Жоңғар басқыншылығына қарсы Отан соғысының басталуы

Зерттеу сұрағы: Не себепті «Елім-ай» бүкілхалықтық әнге айналды?

Мектеп:

Уақыты:

Мұғалімнің аты - жөні:

Сынып: 8 (7)

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың

мақсаты

Қазақ хандығының ішкі саясатына талдау жасау

«Елім-ай» халық әніне тарихи дереккөз ретінде талдау жасау

Осы сабақ арқылы

жүзеге

асырылатын оқу

мақсаттары

7.3.1.2 – Қазақ хандығының ішкі саяси жағдайын талдау;

7.2.2.1. – халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалау

Тілдік

мақсаттар

Бейнефильмді (видео) көру және "Елім-ай" әнінің мағынасы мен мазмұнын талқылау (тыңдалым және айтылым дағдысы).

Бейнефильмнің (видео) жазбаша қорытындысын жасау (жазылым дағдысы).

Тарихи дереккөздермен жұмыс жасау (оқылым дағдысы)

Ақпараттық мәтіндер мен тарихи дереккөздер туралы материалдарды зерттеу барысында жұптасып жұмыс істеу. Жасалған жұмыс нәтижелері туралы сынып алдында ауызша есеп беру (оқылым, жазылым, тыңдалым және ауызша пікір айту дағдылары)

Пәндік лексика мен терминология:

Қонтайшы, Жоңғар хандығы, ойраттар, қалмақтар, жұт, торғауттар, басқыншылық саясат (агрессия).

Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы:

Жоңғар билеушілерінің Қазақ жеріне қатысты басқыншылық саясат жүргізу себептері

Қазақ хандығының ішкі жағдайы

Демографиялық өзгерістер және миграциялық процесстер себептері

Құндылықтарды дарыту

Азаматтықты, отансүйгіштікті, ұлттық өзін-өзі тануды, қоғамның мүдделеріне қызмет етуге дайындығын қамтамасыз ету. Басқа адамдарға деген құрметті тәрбиелеу. Топтық және жұптық жұмыс арқылы оқушылар арасындағы ынтымақтастық дағдыларын қалыптастыру, академиялық адалдық

АКТ

дағдыларының дамуы

Ақпарат іздеу мақсатында интернет сайттарымен жұмыс жасау, бейнематериалдарды пайдалану

Пәнаралық

байланыс

Қазақ әдебиеті, жағрафия (оқушылар шайқастардың атауларын атап, картадағы орындарын белгілейді)

Алдыңғы меңгерілген білім

Оқушылар қазақтар мен жоңғарлардың алғашқы ірі және ең маңызды шайқастарының бірі 1643 жылы Орбұлақ шайқасы екенін және осы кезде қазақтардың жоңғарларға қарсы күресін Жәңгір ханның басқарғанын біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың қезеңдері

Сабақта орындалатын іс - әрекеттер

Оқыту ресурстары

Басы

М Бейнефильммен (бейнеролик, видео) жұмыс ұйымдастыру. Алғашында бейнефильмді дыбыссыз көрсетіңіз, оқушылар бейнефильмнің сюжетін суреттеп, бейнефильмде не туралы айтылуы мүмкін екендігі туралы болжам жасайды. Содан кейін бейнефильмді қайтадан көрсетіңіз, бірақ дыбыспен. Оқушылар өз сезімдерімен және ойларымен бір-бірімен бөлісуі керек. Оқушыларға келесі сұрақтар қойыңыз:1. Бейнефильмнің сюжеті қандай?2. Неліктен қазақ рулары туған жерінен көшіп кетуге мәжбүр болды?

Б/Ж Оқушыларға жоңғарларды бейнелейтін иллюстрациялар көрсетіңіз. Оқушылардан суреттегі кейіпкерлер кімдер, олар сіздер көрген бейнероликке қандай қатысы болуы мүмкін деп сұраңыз

Халық әні «Елім – ай»

https://www.youtube.com/watch?v=snCRREiAmA8

Иллюстрациялар:

Ортасы

Зерттеу және талдау

Т Деректермен жұмыс жасау

1 – топ

дерек «Қазақ хандығының жағдайы» (Қосымша 1)

Ұсынылған дерекке қойылатын сұрақтар:

Қазақ хандығында шабуыл қарсаңында қандай үрдістер болды?

Қазақ жасақтарының қандай әлсіз тұстары жоңғарларға қарсы табысты күрес жүргізуге кедергі болды?

2-топ

2-дерек «Жоңғарлардың басып кіруі (шабуылы)»

Ұсынылған дерекке қойылатын сұрақтар:

1. Жоңғарлар қандай тактика қолданды?2. Бұл тактиканың мәні неде?3. Жоңғар шабуылының негізгі бағыттары қандай болды?4. Жоңғарлар шабуыл жасау үшін жылдың қай мезгілін пайдаланды, неге?

– топ

3-дерек «Ақтабан шұбырынды, Алқакөл сұлама»

Ұсынылған дерекке қойылатын сұрақтар: