Жуан және жіңішке дыбыстар бойынша ашық сабақ 3-сынып

Пән: сауат ашу

Мектеп: Бостандық ОМ

Ортақ тақырып: Тағам және сусын

Ұзақ мерзімлі жоспар бөлімі: Мектеп асханасы

Мерзімі: 15.08.18

Мұғалімнің Т. А. Ә. Егинбаева Карашаш Батыровна

Сынып: 3

Қатысушылар саны: Қатыспағандар:

Тақырыбы:

Жуан және жіңішке дауысты дыбыстар

Оқу мақсаттары:

1.1.3.1. Мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау

1.1.9.1. Сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау.

1.3.8.1. Жазу жолын, жоларалық кеңестікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығынсақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.

1.3.7.1. Мұғалімнің көмегімен сөз, сөйлем, мәтінді тексеру және қателерін түзету

1.1.4.1. Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау

1.1.9.3. Сөздің буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтау

Сабақ мақсаттары:

Барлығы: Мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндай алады.

Көпшілігі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбіреуі:Алған білімді өмірде қолдана алады.

Бағалау критерийлері:

Сөздегі дыбыстардың түрлерін (дауысты/дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) анықтайды.

Дыбыстарды дұрыс айтады.

Тілдік мақсаттар:

Асхана, мектеп, дыбыстар, дауысты, жуан, жіңішке.

Диалог?

Мектеп асханасы дегеніміз не?

Тамақтану кезінде айтылатын қандай сыпайы сөздерді білесіңдер?

Жуан және жіңішке дауысты дыбыстарды бір – бірінен ажырата аласыңдар ма?

Не себепті тамақтану кезінде бір – біріне сыпайы сөздерді айту керек деп ойлайсыздар?

Құндылықтарды дамыту:

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс:

Дүниетану

Ресурс:

Сауат ашу оқулығы «Атамұра» 2016, дәптер, слайд

Бастапқы білім:

Дауысты және дауыссыз дыбыстар

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған іс-әрекеттер

Бағалау

Саралау

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті:

Сабақтың басы

5 мин

Мақсаты:Оқушылардың зейінін сабаққа аудару, сыныпта ынтымақтастық атмосфера туғызу.

«Сәлемдесу» ойыны

Түрлі түсті қолдардын суреттерін көрсетеді.

Көңілді әуен ойнап тұрады.

Қызыл түсті – қолмен амандасу

Жасыл түсті – арқамен амандасу

Сары түсті – аяқпен амандасу

Топқа бөліну

Балалар өздері қалаған әріптерін алады.

Балалар, қандай әріп алдыңдар? Енді сол алған әріптер бойынша топқа бөліне қояйық. 1 топ: дауыстылар; 2 топ: дауыссыздар; 3 топ: буындар.

Оқушылар шеңбер бойымен

билейді. Мұғалімнің тапсырма

сын орындайды.

Ортада дауысты, дауыссыз

және буындар жазылған

парақшалар арқылы топқа

бөлінеді.

(Ұ.Ж) «Ребус» әдісі

Жаңа тақырыпты ашу үшін ребус қолданылады.

Балалар мына ребусқа қарайықшы.

- Ребусты шешіп көрейікші.

Оқушылар ребусты шешеді. Жауабында асхана деген сөз шығады. Асхана туралы,

соның ішінде мектеп асханасы туралы

мағұлұмат беріліп өтіледі.

Оқушылар ребусты ұжыммен шешеді. Асхана туралы білетін-

дерін ортаға салады.

Мадақтау сөздер

(жарайсың, өте жақсы)

Диалог және қолдау көрсету

Сабақтың ортасы

30 мин

(Т.Ж.)1 – жаттығу. Суретке қара.

Мәтін оқылып, тыңдалынады. Жіңішке

сұрақтар қойылып, жауап алынады.

Әр топқа сұрақтар беріледі.