Жұмбақ айтыс, 4 сыныпқа арналған сабақ жоспары

Пәннің аты Уақыты: Мұғалім:Садуова Ә.С. Сабақтың атауыЖұмбақ айтыс Мақсаты Күтілетін нәтиже Сабақтың жабыдығы Түрі

Білімділік: Айтыстың шығу тарихын, түрлерін, ерекшелігін, мақсатын еске түсіру. Айтыс өнерінің маңыздылығын ұғындыру. Пікірталас тудырудағы айтыстың рөлін таныту. Тәрбиелілік: Жаңа сабақпен байланыстыра отырып, батылдыққа, шыншылдыққа, орнықтылыққа тәрбиелеу. Сөз өнерін қадірлеу білуге үйрету. Дамытушылық: Оқушының шығармашылық дамуына әрекет ету, ойларын еркін жеткізуге дағдыландыру. Оқушының ой- түйінін білім мазмұнына әкелу. Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық Біз балдырған баламыз, Құстай қанат қағамыз. Дүниені аралап, Оқып білім аламыз.

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғалі ммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Қызығушылық ты ояту

Жұмбақ Айтыс– айтыс жанрының бір түрі. Онда табиғат құбылыстары, адам, жан- жануар, қоғам тіршілігіндегі көріністерді жұмбақтау арқылы өнер бәсекесіне түскен әріптестер бір-бірінің ақыл-парасаты мен ой- түсінігін сынап, сөзден тосып, тізе бүктіруді көздейді. Жұмбақ айтыстың ең алғашқы түрі – қыз бен жігіт қайымдасуларында бір-біріне тосыннан сұрақ қойып, оған қолма-қол жауап қайыруды өзара мақсат еткендіктен, көбінесе олардың жауаптасулары барынша жинақы, терең мағыналы болып келеді. Қайым айтыстарының бір топ үлгілерінде (аты-жөні мәлімсіз көптеген қыз бен жігіт қайымдасулары, “Ұлбике мен Күдері қожа айтысы”, тағы басқа) қойылатын бір-екі ауыз жұмбақ айтыс тағдырын үзілді-кесілді шеше алмайды, көбінесе, қарсыласын оқыстан тосып тоқтатудың көп тәсілдерінің бірі ғана. Мағынаны тану Сапарғали мен Нұржан

Сапарғали: Мен көрдім неше жүйрік даналарды, Байқауға ойладың ба шамаларды. Жұмбағыма қайтарса дұрыс жауап, Біз де сынап қарайық балаларды. Нұржаным, білдірейін сізге тағы, Құс көрдім өзі жансыз, бір аяғы.

Теңізде салған жолы сайрап жатыр. Байыппен ойлап тапшы мұны дағы. Нұржан: Сапеке, айтқаныңды қазір табам, Жансыз құс бір аяқты, мұның – қалам. Теңіз, мысал, қағаз ғой, жолың – жазу, Жұмбағың осыменен болсын тамам. Сапарғали: Мен көрдім бір теңізде темір қайық, Әр пенде пайдаланар көріп лайық. Үстінде түндігі жоқ үйді тігіп, Кетеді ризықтанып барша халық. Нұржан: Дастарқан – теңіз, мысал, қайық – поднос, Бұл күнде әмбе халық қойған ықылас. Шыныаяқ – түндігі жоқ үй дегенің, Әр пенде ризықтанып ішпей ме ас. Сапарғали: Бір нәрсеге өзі жансыз, аяғы жоқ. Су менен шөптен басқа тамағы жоқ. Ішін ашып қарасаң бір мезгілде, Тұрады жеген жемі жабағы боп. Нұржан: Шәйнектің ұқсатамын сияғына, Су мен шай мысал қылды тамағына. Ішіп шайды, қақпағын алғаннан соң, Шамбасы ұқсамай ма жабағыға. Ой толғаныс 1-топ Жұмбақ айтыс құрастыру 2-топ Қыз бен жігіт айтысы Үйге тапсырма Жұмақ айтысты жаттау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Қазақ тілі Уақыты:06.11 4"а" Мұғалім:Садуова Ә.С.

Сабақтың атауы Сөйлемнің дара және күрделі мүшелері

Сілтеме Қазақ тілі оқулығының әдістемесі

Сабақтың жабдығы Мақсаты: Cөйлемнің дара және күрделі мүшелері туралы түсінік беру, сөйлем мүшелеріне талдату және оның мағынасы туралы білімін тиянақтау; сөздік қорын, ақыл-ойын, ауызша сөйлеу тілін дамыту; дәптермен, тақтамен жұмыс жасауда ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу Сабақтың түрі: аралас сабақ. Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, көрнекілік, жаттығу жұмыстары. Сабақтың көрнекіліктері: мазмұнды суреттер, тірек сызбалар

Жалпы мақсаттар

Оқыту нәтижесі

Топқа бөлу

Сыныпты жыл мезгілдеріне қарай төрт топқа бөлу. Күз айында туылғандар 1 - топ, қыс айында дүниеге келгендер 2 - топ, көктем айындағылар 3 - топ, жаз айындағылар 4 - топ болып бөлінеді.

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті

Ынтымақтастық

атмосферасы

Мен сендерді шаттық шеңберіне шақырамын. Кәнеки, былай деп айтайық:

Күн жарығын алақанға саламын,

Жүрегіме басып ұстай қаламын.

Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді, Болып кетер сонда дереу жан - жағым.

Үй тапсырмасын

сұрау

Үй тапсырмасы жазылған дәптерлерді

тексеру

Қызығушылықты

ояту Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.

35-жаттығу. Мәтінді түсініп оқы Мұнда жұмыр бас кесіртке де тіршілік Мағынаны тану Мәтінді тізбектеп оқу

етеді.

36-жаттығу. Кестені толтыр

Сөйлемнің дара мүшесі Сөйлемнің күрделі

мүшесі

Шекпен

Тұр

Жеті күн

Он тоғыз

Сары ала

37-жаттығу. Күрделі мүшелерді теріп жаз. Айдын көл, жасыл бұйра.

38-жаттығу. Ребусты шеш Көк ала бұлт сөгіліп,

Күн жауады кей шақта

39-жаттығу. "Менің Қазақстаным" тақырыбында көршіңмен сұхбаттас

Сергіту сәті

Еркiн ұста денеңдi, Тарсылдатпай едендi Орнымыздан тұрып ап

Жүгiрейiк бiр уақ. Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.

Аяқты алға созайық Тiк көтерiп, қозғайық. Тым сылбыр да болмайық

Алға қарай озбайық. Бiр, екi, үшi, бiр, екi, үш.

Ой толғаныс

а) Балалар, бүгін біз не үйрендік?

ә) Сөйлемнің дара және күрделі мүшесі туралы не білеміз?

Үй тапсырмасы

Оқулықтағы тапсырмаларды

орындау, ереже

жаттау

Күнделіктеріне

жазады

Бағалау Бағалау парақшаларын толтыру.

Сабақ жоспары Математика пәні. 4-сынып Сабақ жүргізген мұғалімнің аты- жөні

Абишева Гульназ

4 «К» сыныбы. Оқушының саны 25

Ақмола облысы Бурабай ауданы Бурабай кенті С,Сейфуллин атындағы орта мектебі 1 Апта 2.09.2014 2 Сабақ. 13:45-11 № 25 дәрісхана Сабақтың атауы Натурал сандар,шамалар