Айтыс тақырыбына сабақ жоспары 4 сыныпқа

Бекітемін: №249 мектеп-лицейдің бастауыш сыныптар

жөніндегі орынбасары Ж.Жарылқаған

Сабақ жоспары

Күні:

17.09.2018 жыл

Мұғалімнің аты-жөні:

Оспанова Д

Сыныбы:

4 «В»

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Тақырыбы:

Айтыс.Шөже мен Орынбайдың айтысы

Негізгі түйінді идея:

Өлеңді,шығарманы жүргізіп, мәнерлеп оқу,мағынасын ашу

Оқу мақсаты:

Оқушыларға өлеңдегі негізгі оқиғаны, идеяны ұғындыру, ой түйіндей білуге үйрету.

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар:

Өлеңді оқи алады ,шығарма жанрын анықтай алады

Көпшілік оқушылар:

Өлеңнің құрылымына талдау жасай алады

Жекелеген оқушылар:

Өлеңнің негізгі ойын таба алады

Кезеңдер

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақты бастау

2 мин

Сәлемдесу.

Үй тапсырмасын сұрау

Мұғаліммен сәлемдесу.Үй тапсырмасын айтады.

Смайлик арқылы бағалау

Оқулық

Дәптер

Кіріспе

мин

Халық ауыз әдебиетіне нелер жатады?

Қандай айтыскер ақындарды білесіңдер?

Оқушылар мұғалім қойған сұрақтарға өз ойларын жеткізеді.

Негізгі бөлім

25 мин

Мәтінмен жұмыс

-рөлге бөліп оқу

Шөже Қаржаубайұлы (1808, қазіргі Ақмола облысы Қызылту ауданы –1895, сонда) – халық ақыны. Қазіргі Нұра ауданының жерінде кедей шаруа отбасында туған. Өлең шығару дарыны жас кезінен-ақ байқалған, бала кезінде аурудың салдарынан зағип болып қалған.

Орынбай Бертағыұлы (1813, қазіргі Солтүстік Қазақстан облысы Айыртау ауданы Көлдей елі, Дауқара ауылы – 1891, Аягөз) – айтыскер ақын, жырау, әнші, сазгер. Әкесі Байқожа, арғы атасы Бертағы ақын, жыршы болған. Ол. ел ішінде Қарауыл Орынбай ақын деген атпен мәлім. 13-14 жасынан өлең шығарған. Шығармаларында өз дәуіріндегі әлеум. мәселелерге үн қосып, болыс, аға сұлтан сайлауындағы әділетсіздікті әшкереледі.

Өлең мазмұнына талдау

Тапсырма:

Әр шумағын дауыстап оқу, ондағы негізгі ойды табу.Өлең шумақтарын қарасөзбен жеткізу

Шөже мен Орынбайдың арасындағы айтыс айтыстың қай түріне жатады?

Бұл айтыста кім жеңді деп ойлайсың?

Шөже Орынбайдан бір көзіңді бер деп неліктен сұрады?

Шөже қандай мақал айтты?«Венн диаграммасы»Шөже Ортақ қасиет ОрынбайСезімтал Тапқыр Ұнамды Ақын, шешен КөрегенҰнамсыз

- өлеңді оқиды, өз ойларын пікірлерін білдіру

Айтыскер ақындар туралы мәлімет алады.

Мәтіндегі мақалдың мән – мағынасын ашу

Оқушылар екі ақынды салыстырып, мінездеме береді;

-тақта

Қорытынды бөлім

4 мин