Жүсіпбек Аймауытовтың Кітап оқу сабағы, 2 сынып

Бекітемін:

Пән: Әдебиеттік оқу

Мектеп: С.Есқараев атындағы №27 КММ

Күні: 6.09.2019

Мұғалімнің аты-жөні : А.Жұмағалиева

Сынып: 2 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

Өзім туралы

№3 сабақтың тақырыбы

Кітап оқи аламын

Сабақтың оқыту мақсаттары

2.2.6.1 . Кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез –құлқы мен іс-әрекетін бағалау.

Сабақ мақсаттары:

Оқушылардың бәрі: мәтінді оқиды, мазмұнын түсінеді, бағалауға қатысады

Оқушылардың көпшілігі: тақырыпты болжайды, кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттай алады.

Кейбір оқушылар: кейіпкердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне баға бере алады.

Алдыңғы оқу

Алғаш рет оқуға келген күнім.

Жоспар

Уақыт

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Қызығушылықты ояту:

Сыныпты қалыпқа келтіру.

Сабақтың ортасы

30-35 минут

Мағынаны ажырату

Ой қозғау

Сен қандай кітаптарды оқығанды ұнатасың?

күлдіргі оқиғалы;

қорқынышты оқиғалы;

таңғажайып оқиғалы;

деректі оқиғалы;

ешқандай оқиғасы жоқ.

Тақырыпты болжау.

Сабақтың мақсатынмен таныстыру.

Мақсатқа сәйкес оқушылармен бірлсе отырып, жетістік критерийін анықтау.

Оқылым.

Мәтінді түсініп оқы.

Қартқожа қандай кітап оқыған деп ойлайсың?

Жүсіпбек Аймауытов. Кітап оқу.

Айтылым.

Жұптық жұмыс .

Тапсырма . Әңгіменің авторы кім? Автор жайлы кестені пайдаланып әңгімеле.ойыңды дәлелде.

Бағалау: смайликтерді беру арқылы бір-бірін бағалайды.

Топтық жұмыс.

Жіптердің ұзындықтары арқылы топтастыру.

6 – тапсырма: Берілген сөздерден мақал құрастырып жаз. Сөздердің мағынасына қарай шаршыларды боя.

Бағалау. Қол соғу арқылы бағалау.

Топтық жұмыс

Жазушы қолданған сөздер арқылы топқа бөлу. Мысалы: Жазық дала, Кітап, Қартқожа т.б.

Тапсырма. Суретке зер сал. Мәтіндегі жазушы қолданған сөздерді пайдаланып, әңгіме құрастыр.

Ой толғау

Жеке жұмыс

Тапсырма. Өзің оқыған кітаптарың туралы ойыңды кестеге түсір.

Менің оқыған кітаптарым

Кім жазған?

Алған әсерім

Жүсіпбек Аймауытов

Түрлі түсті қағаздар

Сабақтың соңы

5 минут

Кері байланыс . Ауызша. Оқушыларға кері байланыс беру

Рефлексия.

Осы сабақта білгендерім

Ең ұнаған сәт

Рефлексия кестесі

Қосымша мағлұматтар

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсрыма беруді көздеп отырсыз?

Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережеері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)